文／慧屏（佛光山叢林學院男眾學部副院長）

那日午後，陽光和煦、微風徐徐。辦完事情回到男眾學部的辦公室，正逢同學出坡完畢，老師便把三年級即將畢業的同學邀來喝茶，與我講話交流。

我深感聚會因緣難得，與其說，不如聽。便提議每個同學都要向師長提問請教，除了聽聽同學的思惟，也想了解學部老師的帶領應對。

言談間有位同學說到：「現在很多老師，都一直提醒我們要好好珍惜在佛學院的日子，因為現在還可以有人願意耐心地慢慢教、不斷提醒，給予無限包容。以後正式領職可就沒那麼幸福了，不一定有人教，甚至棒喝的都有！我的問題是，現在這些主管師兄長們，也是從佛學院畢業的，一定經歷過這些辛苦，為什麼還會這樣對待後來畢業的師兄？」語畢，我把目光投向老師們，同學也隨著我的視線，轉頭聚焦於老師身上，靜候其回應。

一位師長回應：「應該是他們忘記了自己曾經的感受。像我自己也是，一開始畢業都還不會，之後慢慢領職，尤其擔任不同領導職後，就開始會分別，覺得這些法師怎麼那樣對我，那位法師怎麼沒有這樣對我等等的。」同學們若有所思，緩緩的點了點頭。

我沉沈思片刻，告訴同學：「其實我們只需要活在每個當下，學習珍惜、接受即可。現在因緣在學院，就好好學習；未來因緣是領職，就好好服務，如此而已。無法比較，也不需比較，只是學習環境與模式不同。就如同四季有春夏秋冬，對於植物的生長，並非溫暖就是好，寒冷就是差，或許都需要，對吧！如果你認為在學院有人願意慢慢教，給予無限包容才是『好﹄，那麼這樣將成為你面對領職時『馬上得做決定，沒人教、受委屈責難、一切得自我承擔之學習方法』的障礙，因為你會認為上述是﹃不好﹄、﹃不對﹄、﹃不幸福﹄的。」甚至我想，老師會如此告訴同學，當然是善意提醒要珍惜學院生活，但是否也意味著老師在不知不覺間，透露出自己的分別與價值觀呢？

身邊的種種因緣，都是一面鏡子，讓我們能夠反觀自照、返聞自性，藉以不斷自覺與提升。最後，以家師星雲大師的《佛光菜根譚》供養大家：「學習吃虧能養德，人我互調能慈悲；當然如此能自在，享有就好能常樂。」

願每個辛苦奮鬥的生命，都能在不同的環境因緣中，開發自我的佛心佛性，照見自己的本來面目！