文／巧爾

兒子小學三年級開始學書法。之後，每到農曆春節前，家人除了分工打掃家裡、採買年菜外，寫春聯、換貼新春聯也是我家重要大事，兒子更是這項重要儀式的靈魂人物。

兒子寫春聯，是書法老師鼓勵學生多寫多練習，除了每周繳交作業、參加校內或校外競賽之外，另一種展示學習成果的方式。

每到農曆春節前，每位學生都要練習寫春聯，寫得好的作品可張貼在書法教室外的牆上供路人觀賞，另外再寫一份帶回家張貼。

這些年來，我家大門左右兩側及門楣皆是張貼兒子寫的春聯，還有貼在室內落地窗的「春」、「福」，貼在米櫃及冰箱大門的「滿」。家人用滿滿的愛心及歡喜心，力挺兒子的學習成果，來訪的親友也因此感受到濃濃的懷舊年味。

兒子後來因升學考試暫停了書法課，但上了大學後，在學校的通識課程選修書法課，繼續練寫毛筆字，延續他對書法的喜愛。後來，他擔任書法課的助教，協助老師指導學弟妹及國際生寫書法；過年前還會帶著學弟妹，跟隨老師到公司行號、醫院或學校某處室揮毫寫春聯，送給現場民眾或教職員工，推廣中華傳統文化，也散播年節喜氣。

寫書法、練毛筆字已成了兒子生活的一部分，每年為家裡寫春聯的三部曲分別是：兒子帶紅色春聯紙回家，挑選適合今年的春聯文句、練習後正式揮毫，最後張貼春聯為家門妝點過節喜氣。

快過年了，不知兒子今年又會挑選哪些吉祥對聯，我滿心期待呢！