文／素心

拜讀林文瑛教授於十月七日「教壇心語」專欄之〈衛生紙這種小事〉，心有戚戚焉。林教授提到，期盼有一天我們上公共廁所時，都可以「享受自律與體貼帶來的愉悅」，我同心盼望。

筆者任教的國中廁所也沒有提供公眾使用的衛生紙，但是，最近在任教班級隔壁的廁所有一個驚喜發現：一包衛生紙被牢牢黏在洗手台對面的牆壁上，上面寫著：「有需要，請自取。」心想，這是一個多麼難得的心意啊！我好奇是哪個學生這麼貼心的想到別人的需要。

於是，我到班上詢問同學，原來是打掃廁所的三位女同學的心意。他們除了負責早晚把廁所掃乾淨，還自掏腰包，輪流提供免費的衛生紙給需要的人使用。

我告訴學生，我並沒有抽取那包衛生紙，但是我看到那包衛生紙，想到如果哪一天內急需要的時候就可以使用，讓我覺得好安心。我問她們：「那妳們曾發現有人故意不帶衛生紙，只抽那包衛生紙使用嗎？」她們並不知道，但只要衛生紙抽完了，她們會再提供一包新的。

正好最近課堂上講解周敦頤的〈愛蓮說〉，期許大家做君子，而學生的表現不正是君子的風範嗎？他們不在意是不是有人只拿免費的衛生紙，而是知道會有人需要，所以就放一包在牆上。

我分配打掃工作，喜歡先找班上「最優秀」的學生負責清潔廁所。所謂「最優秀」，指的是成績好、有能力、細心有禮貌，因為他們出了社會，不太可能從事清潔廁所之類的勞力工作，還可能是高階主管。一個在上位者，如果曾經有洗廁所的經驗，會了解其中的辛苦，便懂得以更柔軟的心去看待為他付出勞力的人。

想起童年時因物質環境不佳，每天使用和豬圈同在一室的公廁。如廁時，常有糞坑裡的蛆蟲會爬上來；即使在小學，也使用過一條糞溝通到底的廁所。現今我們的衛生環境改善許多，在學校，還有學生為我們打掃廁所，真是一件值得感恩的事。

蔡穎卿老師在《隔代不隔愛》一書中說：「體貼不是一種心情，是行動。」還提到一個體貼的人具備三種能力：「一、要夠敏感，有觀察力。 二、要有完成工作的好能力。三、要有持續做到的毅力。」我欣慰任教班級的學生能夠敏銳觀察到別人的需求，並以行動大方表達體貼的心意，除了大大讚賞他們，在下一堂課，我也自願提供一包衛生紙，並希望以此篇文字嘉勉學生，持續做更多利他的事。