拜讀前立委郭添財大作「教師考績，不應比例設限」，個人有不同意見。依個人觀察，教師考核甲等人數受限是未來趨勢。

首先，個人對於台南縣蘇縣長的改革勇氣，先給予高度的讚揚，雖然縣教師會群起反對，蘇縣長依然堅持原則，在現今鄉愿的社會，難得出現如此有肩膀和擇善固執的首長，個人表達萬分的感佩。

其次，教師考核由於沒有名額的限制，除非請長假超過規定天數，或是受到行政、刑事懲處，否則老師是很難被考核甲等以下的成績，就算當事者狀況百出、瀕臨不適任程度，還是會在「同仁情誼」、「再給機會」的溫情聲中安然過關，長久以來老師過於浮濫、流於形式的考核制度，現在已經到了必須予以徹底改變、革新作法的地步。

再者，攤開教師的考核內容來看，四條一款（俗稱的甲等）屬特優老師，四條二款（俗稱的乙等）是優良老師，而四條三款（俗稱的丙等）才是有待改進的老師。然而目前絕大多數學校的考核結果，在扣除請長假的老師後，幾乎百分百老師的考核結果都屬特優級，換言之，國內中小學超過百分之九十八的老師都屬特優，這與國人平時對老師的常識認知有相當大的落差，這樣的考核結果難以服眾。

另公務人員、學校職員、工友和警衛，考核時都被規定必須受到百分之三十人數不得考列甲等，相對之下，教師百分之五或百分之十的人數限制，其實還算相對寬鬆。

無可諱言，當今國內中小學教師考核制度正是一項不盡完善的制度，改進並革新這項作法是未來的趨勢。我相信，教師考核甲等人數受一定比率的限制，是將來的潮流，而且有其必要性，教師與其反對或反彈，不如及早準備因應新措施，來得實際又有利。

吳庸（台北市／教）