教育部統計九十二至九十四學年度小學生平均身高體重，小四至小六學童身高連續兩年不增反降。我認為，可能是台灣學生學得太多（學藝）、也學得太少（體育）因而失衡，這對五育均衡的教育政策背道而馳。

每當社會產生新議題時，就從中小學推動，目前已累積了兩性、資訊、生命、法制、衛生、家庭、品格及海洋教育等，就是缺乏學生體育活動的政策。

營養、運動及睡眠是小孩能否健康成長的關鍵，台灣小孩的營養普遍足夠，只是不均衡，修正飲食習慣即可改善；睡眠則需家長要求孩子提早上床睡覺，非任由孩子隨興。成長中的孩子每天至少運動一小時，最好是競爭性、會喘、會流汗的運動，對長高才有幫助，但運動量與時間的多寡，則需視學校與家長的觀念能否改變。

若要孩子長高，在成長期間家長就不應要求學業達到高標準，以孩子興趣為主，不要學太多藝能，減少了運動時間，反而要鼓勵孩子多運動。學校方面，雖然有許多政策要執行，但不可因此剝奪學生的體育時間，也不能因升學減少或取消體育課，否則不但會不均衡，還影響學生的活動能力。

雖然身高受基因影響，但在現代台灣卻發生小學生平均身高變矮現象，顯然健康可能也出了問題，教育當局不能再漠視，恢復正常的體育課吧！