報載教育部有鑑於非法使用影印教科書的情況十分嚴重，通令各大學嚴抓影印教科書的學生，輕則以口頭提醒及制止，重則記過懲處，以保護智慧財產權。

除了消極面的嚴加取締使用影印教科書外，教育部並積極呼籲各大專院校，盡速成立制度化的二手教科書交換平台，以推動學生交流使用二手教科書，一方面可以省下不少費用，二來也可以避免影印教科書而觸法。

筆者就讀加州州立大學時，學校書店就是學生二手教科書的交流與交易平台，每學期在期末考後的一段期間內，將用過的教科書拿去書店櫃台，就有人會依書本使用狀況告知是否收購，及收購的價格，待書店將二手書整理告一段落，就會開放學生購買。

一般而言，二手書的狀況都還不錯，不但價格大約是新書的四成左右，而且由於美國校園二手教科書的交流風氣普遍，可供選購的種類、數量不少，可說是省錢的必要方式。

筆者認為，國內智慧財產權觀念落實程度，比歐美國家還有一段很大距離，尤其是大學生把影印教科書當成稀鬆平常，事實上只要是非法的行為，一次都不可以做。

因此，教育部除了協助各大專院校成立二手教科書交換平台外，更要加強大學生的法治教育，使大學生了解尊重智財權，這是教育部職責所在，絕不是如報紙所述，是因美國的壓力才嚴抓影印教科書。

高明華（高雄市／商）

現在大專教科書不便宜，原文書更貴，讓不少學生買不下手，為了省錢常向同學借來影印，卻不知已違反著作權法，教育部希望各大專校院建立制度化的二手書平台，鼓勵學生交流使用二手書，除了減輕學生負擔外，也可避免觸法。

筆者贊同教育部的作法，但筆者認為，為有效落實二手書交流，建議由教育部在北中南設立大型二手教科書專門店，提供學生二手教科書買賣場所，在營業稅法上考慮給與特別的減稅或免稅優惠，如此更可使二手書物盡其用。

王有康（台北市／講師）