文／蘇韻玲

協助孩子發展適合自己的職能，當他們在適合自己的領域持續投入、發揮潛力，才有可能脫穎而出。

這幾天在網路上看了一支劉軒的演講影片，主題跟斜槓青年有關，現場大多是二十到三十出頭的聽眾。

劉軒開頭先做了一個調查，請計畫成為斜槓青年或對此有興趣的人舉手，結果不到一半。在演講最後與聽眾互動的階段，有位二十四歲的聽眾表示對未來的職涯感到迷惘，不知道該在原領域專精投入還是要跨領域發展，經過再調查，現場百分之九十的聽眾都對未來職涯感到迷惘。

從這場演講一開頭的調查到最後聽眾提出的問題，都可以發現，許多人在大學或研究所畢業進入職場，需要開始對自己的人生負責時，會充滿迷惑並對自己的選擇感到茫然。這讓我思考，若我們能提早幫助孩子們探索及發現自己的興趣及天賦，是否能讓他們在工作上更加專注並感到快樂，且自然而然地獲得成功及財富。

《黑馬思維》的作者Todd Rose提到，過去為因應工業化時代，需要以標準化來提高生產效率，所以從學校教育到人才培養，全都是走標準化路線，也就是每個人都要學習同一套知識並且遵從同一套評估標準，因為這樣做最有效率。但其實你、我、我們的孩子，可能並不適合這套標準，若放在其他系統標準下，表現反而會更出色。

這個概念有點像是，狗的嗅覺很靈敏，只要經過訓練就可以成為優秀的搜救犬，但我們能要求一隻魚來做同樣的事嗎？對魚來說，付出再多的努力可能也無法有效完成搜救工作；相反地，我們也無法讓狗游得比魚還快。同樣的道理，當孩子在適合自己的領域持續投入、發揮潛力，才有可能脫穎而出。

那麼，該怎麼協助孩子發展適合自己的職能呢？集結各專家的建議，有三個面向需要父母師長有意識地覺察，並引導孩子一起思考。

一、覺察孩子的熱情

簡單來說，就是孩子閒下來時會主動去做且能有產出的事物。我想，應該會有很多人說孩子就愛看電視跟打電玩，這樣算嗎？這邊的重點在於「創作產出」，若沒有產出物，就是單純的打發時間而已。但若孩子喜歡看電視和打電玩，而且還能創造出相關的產物，例如評論、攻略、影片等等，這就可視為孩子的熱情所在，可以鼓勵他繼續投入。

例如：姐姐很喜歡看一個Youtuber的動畫，平時也會模仿他創作四格漫畫，甚至想跟網紅交流，把自己的作品傳給對方看。在這過程當中，由於興趣使然，姐姐自然會發展出故事創作、構圖、與人溝通的能力，未來，與這些能力面向有關的工作，都可能會是她可以好好發揮的地方。

二、覺察孩子的天性

每個孩子都有與生俱來的氣質，有的天生喜歡與人競爭，有的喜歡幫助別人，有的對動物特別有愛心，我們應該尊重孩子的特質，並協助他們利用自己的特質培養能力。只是有些孩子的特質很明顯，有些則需要透過觀察及聊天來發掘。

舉例來說，透過《賽道狂人》這部電影，我曾和孩子一起討論，對於賽車技師及行銷總監兩種不同職業的看法，進而發現，孩子比較偏好技師這種提供專業技術的工作。

三、職業觀察

了解孩子的熱情和天性後，我們可能會歸納出幾個未來發展的職業；若不知道有哪些職業可以選擇，可以善用Google或人力銀行網站的搜尋功能，找出符孩子特質的職業。接著，試著和孩子說明這些職業的工作型態，主要在解決或處理哪些問題。

例如，弟弟非常喜歡觀察昆蟲，我就會跟他說明大學有哪些相關科系，以及未來可以從事的職業，除了弟弟直覺想到的昆蟲學家之外，還可以從事害蟲防治、農業、環境生態保護及研究等相關工作。然後向孩子說明工作的內容，讓他們想像及體會其中的樂趣與辛苦之處，若剛好有相關領域的工作者能跟孩子聊聊會更好。

孩子的興趣可能會改變，或是受到社會價值觀的影響而出現迷惑，使他們在選擇科系或職業時產生不確定感，這些狀況，其實很多成年人也都曾經歷過。如果爸媽能從旁協助孩子探索並覺察自己的志向，相信他們在就學、就業的路上，就能持續追求卓越並更加快樂，財富自然跟隨而來。