這兩天有兩則關係「性」觀念新聞，值得重視。一是「教育部軍訓處的近三年校園安全事件統計，不含造成人員死亡的甲級事件，性侵害、猥褻及性騷擾事件，都排名校安通報事件前五名」。二是「衛生署調查發現，三分之二青少年看過色情媒體，男生最愛色情影片（A片），女生愛看色情漫畫（A漫）」。

面對這些教育問題，到底是要用「衛道」的眼光看待，還是以「道德」的聲音批判？如果是以前者的態度面對，那麼，有關性教育的問題，則無法有效解決。若是以後者看待，那麼，必然要「因勢利導」將人轉化為社會群居的「社會性」，以降低社會問題。

因此，國中生遭性騷擾的通報件數，短短三年增加九點七倍，就必須思考，到底是國中的「兩性教育」對於「兩性尊重」的輔導作得不夠，使得國中生，仍然無法尊重他人的自由意志？或是，由於國中生，已具有自我保護的觀念，而使得通報數據增加？若是後者則表示國中的兩性教育有顯著效果。

而面對「青少年與色情媒體」的問題，則不是要檢討青少年「怎麼會亂七八糟」，而是要檢討「養不教」與「教不嚴」的「學校不教」、「家長不談」的根本問題。學者專家對於青少年的性教育，頂多只能給予「政府、家長應協助青少年正確了解健康的兩性關係」，這類抽象的建議，而要落實在家庭與學校教育方面，則會出現「要怎麼說」到「要怎麼教」的行動問題，最後只能落得「成人尷尬」，「小孩偷偷看」的結果。但是，孩子對於性的好奇，與無知的成長教育問題，依舊無法獲得解決，與其批判「色情資訊氾濫」，還不如檢討家長與教師，是不是給孩子一個健康的性教育環境？