文／楊豫馨

《幸福試用期》透過簡潔形式探討在任何時地都可能發生的社會議題。電影結束的最後一幕帶來巨大的力量，再次襯托出熱血母親的感人情懷，以及面對歧視所展現的無畏勇氣與教養智慧。

以南緯五十四度、被稱做「世界盡頭」的火地島為地理背景，阿根廷著名導演卡洛斯索林（Carlos Sorin）編導推出一部真實感十足的作品《幸福試用期》。在飽滿劇情、節奏順暢平實的影片中，觸及到親子成長、校園霸凌等常見狀況，也為觀眾留下一個社會學領域的道德層面思考題，是部可看性相當高的電影。

收養孩童面臨大考驗

鋼琴老師希西隨著擔任林業工程師的丈夫移居到火地島小鎮一年了，已經逐漸融入當地，建立起人際關係。夫妻因無法生育而申請收養孩童，終於得到法院允許，迎來從首都布宜諾斯艾利斯安置過來的九歲男童小喬，展開半年試養期。這對父母滿心歡喜，原以為一家三口的幸福日子即將開啟，沒想到卻遇到重大的衝擊。小喬學習落後，公立小學校長答應讓他隨班附讀。希西耐心協助小喬適應學校生活，但逐漸的，她在小喬書包內發現打火機和他人遺失的手機；好心的家長也來提醒她，小喬在學校言行不妥，班級家長已在串連拒絕小喬就讀……希西在冰天雪地中與家長群奔波溝通，希望維護小喬就學的權利，但到後來連丈夫似乎也不支持她了，孤軍奮鬥的新手母親要如何和傳統封閉的社區對抗？勇敢迎戰所付出的代價是否值得？

這部片中的女主角希西精采詮釋出女性「為母則強」的溫暖情操。事實上，她的處境相當難堪和艱鉅：面對遭受過黑道薰染的養子，在家庭內，如何搭建起非血緣關係的親情臍帶已夠困難，性格陰鬱的小喬也使親子溝通時遇瓶頸；外部環境的不友善更讓沒有心理準備的希西從驚訝到驚嚇，但又不能龜縮，一心想做到既保護小喬、又能圓融化解其他父母疑慮的雙重目標。飾演希西的維多利亞阿爾梅達（Victoria Almeida）演技自然，情緒或弛或張，但又必須在爆發的臨界點前守住最後一絲理性，拿捏得當，表現不俗。

到底要同情或偏袒誰

觀影者必須抱著打破「好壞二元論」的心態來觀賞《幸福試用期》。導演公平地呈現大人世界不同的視角和想法，每個角色都有真誠敘述自己觀點的機會，也自認與「惡」的距離十分遙遠。希西想將小喬拉回正軌，有機會和同齡兒童相處；校長和督察覺得已盡力溝通雙方，謹守住教育本分；其他家長否認有歧視心態，他們有權為自己的孩子打造「乾淨」的教室氛圍；甚至希西的丈夫─小喬的養父，也因顧忌林業公司老闆同為家長一員，擔心工作受阻而力勸妻子不要成為公敵。觀眾無可逃避地被所謂人道主義、雙重道德標準、盤根錯節的人性表現接續重擊，不由得省思自己，到底會同情或偏袒哪一方。

在兒童觀點部分，身兼編劇的卡洛斯索林作法頗值得玩味：小喬周圍的同學並沒有對他產生敵意，都覺得他是個好相處的同伴。也許，孩子們對於小喬半真半假的吹噓並不在意，也許回到家後，只是輕描淡寫的談論到班上的新同學，未帶批判……所以，他們的父母會不會擔心得太多想得太嚴重，以致反應過當而干預了學校事務？造成難解的對立困境？

《幸福試用期》透過簡潔形式探討千絲萬縷，在任何時地都可能發生的社會議題。荒涼海角小鎮，皚皚白雪覆蓋著錯綜複雜人性，難斷是非。電影結束的最後一幕帶來巨大的力量，再次襯托出熱血母親的感人情懷，以及面對歧視所展現的無畏勇氣與教養智慧。