文／Tory

每一個社區，對外就是社會的一個剖面，對內就是一個家庭的縮影。所以，坐在社區警衛室的我，面對著每天進進出出的住戶，就如同一位社會與家庭的觀察者，也因為不同住戶展現出的各種面貌百感交集。

年初，社區準備迎接農曆新年。原本，這一百五十戶的社區每天製造出來垃圾就有點嚇人，如今又有農曆年送往迎來的「加持」，可以預見垃圾量一定會比平日高出若干倍。果然，經過一個照慣例不清運垃圾的周末，再加上農曆年前各種禮品特別多，社區垃圾量成倍數增長，周一時，整個社區的資源回收室塞滿了堆積如山的垃圾，寸步難行。

這種情況，單憑一個專門清理社區垃圾的清潔人員是遠遠不夠的，社區主委一看這樣不行，就親自帶著自己的兩個女兒跳下去幫忙。兩個女孩一個念高中、一個念國中，在主委媽媽的吩咐下，戴上棉手套和口罩，就跟著在社區資源回收室裡幫忙分類。

回收室近六坪大小，但那天爆滿的垃圾，卻讓她們只能站在厚厚的垃圾堆上忙活。我從警衛室的監視螢幕上，看到她們賣力地在垃圾堆裡東挑西揀，將各種可回收的物品物放進不同的分類桶裡。監視螢幕雖然沒聲音，但卻能清楚見到在媽媽的帶領下，兩個女孩無視髒亂，興高采烈地在垃圾分類中找到工作的樂趣。

我在想，主委媽媽是如何說服自己的兩個女兒，奉獻出一整個半天，在又髒又臭的資源回收室與堆積如山的垃圾奮戰？或許是，媽媽以身作則的教育方式讓女兒感動，進而願意一起投身社區服務，也親身體會一下什麼是資源回收吧！

我試著走過去幫忙，只見回收室裡的空氣充斥著各種難聞的味道，而她們就在垃圾堆中走走跳跳，按照媽媽教導的分類原則，將同類的垃圾整理在一起，期間，還夾雜著她們的嬉笑聲。

其中一個女孩，很興奮地從垃圾堆裡撿起一張閃亮的貼紙，尖叫說：「這貼紙真是漂亮，丟掉太可惜了，這貼紙我要了！」

說著說著，另一個女孩也直起腰，手上抓起一個籃球大聲說道：「這籃球好像還挺好的啊，真不知道為何要丟掉，拿回去給老爸，讓他去運動運動也不錯，這就叫廢物利用！」

「那個不叫廢物利用，」旁邊的女孩笑嘻嘻地糾正：「壞了不能用的才叫廢物，這只能說是資源回收再利用啦！」

我看著她們在這一次的垃圾分類中，學會了如何處理資源回收，也像尋寶一樣，由如山的垃圾中找到了可再利用的寶物。比如，一只完好的藍色玻璃杯，就讓姐妹倆如獲至寶般興奮地在垃圾堆中又叫又跳，一旁的主委媽媽臉上也浮現出滿意的笑容。我猜想，她一定知道自己的兩個女兒從中學到了什麼。

只是，因為資源回收室的場地太小，垃圾又多到已無立足之地，所以，我很快被趕了出來。

主委的兩個女兒，顯然已經從成堆的垃圾中學會熟稔的分類方法，不僅如此，她們還捧回了一大紙箱可再利用的「寶物」。喜孜孜的表情洋溢在她們的臉上，也洋溢在異味紛雜的回收室與主委媽媽的眼中。

有時，生活的樂趣，就是一家子一起做同一件事；有時，工作的樂趣，就是一家子一起戴起手套和口罩，不怕髒不怕累地快快樂樂做公益。

回到警衛室後，我似乎也感受到了一個家庭傳遞出來的正念與力量。