文／趙文瑜（功文文教基金會董事長）

前幾天，我帶孩子去逛書局，兒子說他想要買簽字筆，還說那款簽字筆上次他在另一間書局也有看到，但是價格貴了一倍。我仔細一看，原來是這間書局有打折。我稱讚兒子：「你現在會開始注意東西的價格了，很棒！」

我讓兒子自己挑選想要的顏色，他選了一會兒，看中一枝放在比較裡面的藍筆，但是因為當時他的左、右手已經各拿了好幾枝掛在外頭的自動鉛筆，便尋求我的幫助，要我幫忙拿他要的那枝筆。

當我拿了那一枝藍色簽字筆後，兒子又希望我幫他把手上那些自動鉛筆掛回架子上，我便告訴他：「你可以先把左手的自動鉛筆放下來，然後再用空出來的手把其他的筆掛回去，或是自己想想其他的辦法，因為如果我不在這裡，你還是得自己完成這件事。」兒子想了一想，後來自己將自動鉛筆一枝一枝慢慢掛回去。當他完成後，我立刻稱讚他：「很好，你自己想辦法完成了這件事。」

另外一天，小女兒困擾地跑來找我，說她最近交了一個新朋友，兩個人會一起玩，但是原本跟她一起玩的朋友不喜歡這位新朋友，所以不再跟她玩了。

我問女兒：「當那位新朋友不在的時候，舊的朋友會來找妳嗎？」女兒回答：「會啊，而且我還是很想跟她一起玩。」為了解決女兒的困擾，我和她一起努力想辦法。

我告訴她，或許可以趁新朋友不在的時候，和舊朋友分享新朋友的優點，告訴舊朋友妳喜歡和對方一起玩的原因，再找個時間邀請舊朋友跟新朋友一起玩。

女兒聽了之後決定試試看，但是幾天之後卻告訴我，這個方法根本不管用，因為舊朋友根本沒有半點想要和新朋友一起玩的意願。

看女兒很怕失去舊朋友的煩惱模樣，我想了另一個辦法，建議她：「也許我們可以邀請舊朋友來家裡玩，這樣至少可以確定舊朋友還是喜歡妳、想要跟妳一起玩，妳覺得這樣好嗎？」

女兒覺得這個方法不錯，於是便約了舊朋友到家裡來。當兩個孩子單獨玩耍的時候，歡笑聲不斷，彼此都非常開心，也讓小女兒確認了舊的朋友還是很喜歡她。

在孩子碰到困難的時候，我覺得與其馬上告訴他們應該怎麼做，或是直接幫他們做，倒不如引導孩子去思考應該如何解決問題。

每一次的事件，都是一次學習與成長的機會，我們應該幫助孩子試著自己想辦法、自己解決問題，並讓孩子透過這樣的練習，從成功的經驗中不斷累積自信；即使失敗了，也能夠提升孩子的耐挫力，並幫助他們從錯誤中去學著調整與修正，這對孩子來說未嘗不是一件好事！

心情小語：讓孩子自己想辦法，不管成功或失敗，都是孩子很棒的學習與成長的機會！