這一年給老師們的感受是待遇大大變化，尤其是退休年限拉長與退休福利嚴重縮水，現職老師想必百感交集與生不逢時。

但是如果看了改編自真人真事的電影《老師，你會不會回來》，老師們應都學會放下，像爽文國中王政忠老師二十多年如一日，在偏鄉付出的愛心，王老師的典範值得效法。

有關於這位Super、Power教師全國首獎雙料得主──王政忠老師，在獲得獎項後，經過媒體專訪，社會各界對他在偏鄉的執著奉獻，始終不渝，多少都有正面的印象。

王老師從實習教師開始就在南投偏鄉執教，大部分來自都會地區的年輕老師，在實習或任教幾年後。大多因為婚姻、家庭等因素，毅然就揮手而去。

九二一大地震撼動全台，南投縣中寮鄉近乎全毀，失去親人的學生抱著王政忠老師痛哭，頻頻詢問：「老師，你會不會回來？」受到感動的王老師，選擇繼續留下照顧需要關懷的孩子。

王老師在偏鄉不僅止於照顧學生而已，他對整體的教學，也有獨到之處。例如學校師資嚴重不足，堅持扎穩基礎能力，不走捷徑。王政忠自己去學工藝、學美術、學基礎樂理，然後親自授課。

真的力有未逮，他就到處找資源，委請地方社團裡的國樂老師、陶藝老師，進到校園來教這些孩子。如今學校各種社團成立，學生們的藝文、體育基礎不輸給都會學生。

至於一般學科秉持「強化國文、英文、數學等基本能力，雖然慢，卻是更重要的事」，也就是「不怕慢，只怕站」的精神實踐。

每一次看到他充滿自信的在電視上演示國文科教學，相信有更多國語文老師會感覺到汗顏，因為王老師才是真正「翻轉教學」。

今天的台灣不缺好老師，但是偏鄉離島山區，更需要像王政忠老師一樣，有真愛，願與需要幫助的孩子常相廝守；有真情，知道如何給資源貧乏的學生最有效的知識灌輸。

王政忠老師以「我的熱情，來自成就他人」自勉，雖然有更多老師因為諸多因素，無法像王老師一樣到偏鄉教書。

但是也希望老師們看完《老師，你會不會回來》這部電影後有所啟發，把每天在學校、課堂的熱情，成就每一個正在學習的孩子吧！

林泉利（新北市╲退休國中教師）