文／劉愛玲

國一的孩子為了買手機，開始著手實施他的生財計畫。

最近發現他放學回來，總是神神祕祕地從口袋拿錢放入零錢包，有一天我終於忍不住審問錢的來源，孩子見事跡敗露，只得如實招來。

「平常只賺你們的錢沒啥意思，你們花不完遲早都是我的，所以我就想辦法開源。最近我們班級（在頂樓）的飲水機壞了，很多同學都懶得下樓去裝水，願意付費請人代勞，如此大好商機又可鍛鍊身體，何樂而不為？」

我問他收費標準如何？「單獨裝一壺每人五元，一次裝兩壺每人三元，一次裝三壺每人兩元，如此類推，總之一趟有五元的的跑路費就可成交。」

「但是等飲水機修好之後，你的財源豈不就斷了？」

「當然不會啦，很多同學上課都懶得做筆記，我勤勞一點認真做，有同學向我借筆記時，即可按次收費；還有些同學向我請教數學以外的科目，按交情可收取一點費用意思意思，如果有同學願意教我數學，那我們就扯平互不虧欠。還有我這次定考作文拿五級九分，老師要拿我的作文在班上公開，我要求收費老師才做罷。」

「這樣，同學會不會覺得你見錢眼開啊？」

「我有時也很慷慨的，買文具時見到同學有經濟上的困難，我也會小額捐款。再說我也有智慧財產權啊，報社刊登你的文稿不也要支付稿費嗎？」

唉，這小子駁得我啞口無言，只得轉換話題，問他怎會有賺錢的想法，他竟引經據典：從前有一戶富裕人家，僕人每次洗米時都會從漏篩中掉出很多米粒，附近寺廟的小和尚們，會細心將這些米粒撿拾起來並曬乾保存。後來，這戶人家家道中落，有一天富人來到寺廟乞討，和尚用之前保存下來的米煮飯給他吃，富人吃飽之後連聲道謝，和尚告知他米飯的來源，富人才恍然大悟，為自己之前暴殄天物的行為感到羞愧無比。

無半點生意頭腦且是數字白痴的我，卻生了個滿腦子生意經的孩子，想來似乎有點不可思議，只願他學習當「商人」的同時，千萬別「傷人」就是！