文／ 陳伯軒

大約四月，走在人行道上常可見春燕築巢。不記得是從什麼時候開始留心，起初通常是已經看到待哺的小燕，窩在巢中紛紛張著一喙的嗷嗷聲響，便能看見往來穿梭的春燕忙碌飛翔。後來陸續看到某些貼心的人家，會在簷下釘築小小的木板，好讓燕窩可以更加地穩固。甚至，我還看過有人以透明的小傘倒掛，顯得突兀，卻也成為奇觀。

不過，這都比不上那一年成群的春燕在板橋高中的中庭飛旋來得奧美壯觀。

高三的年紀，世事人情仍彷彿與我毫無瓜葛，我只是認分攀越跋涉每一次的升學考試的崇嶺及幽谷。記得那一天是模擬考，中堂下課，當所有的同學在教室溫書、或是在走廊嘻鬧時，我獨自趴倚在圍牆旁，突然驚覺新智樓與慧樓之間的庭園，來了一群春燕飛舞盤旋。牠們或高或低，可以明顯看出一個循環的軌跡，往來反覆，牠們不知從哪裡來，也不知道要飛到哪裡。我就這樣讚歎無語，直到鐘聲響起，進場考試。

我專注於試卷的問答，很快地就投入在另一個反覆練習琢磨的世界裡。在ABCD的方格中不斷塗上或深或淺的音鍵──答案卡多像是神祕的琴譜或鍵盤，隨時能夠彈奏出不同的智識性情而有的樂章。忽然一個不留神，我的筆甩了出去，在靜謐的教室中一路往前滾到了講桌前。

妙妙，是我們的導師，也是這一場考試的監考老師。她低身拾起筆來，走到了我身旁，將筆遞給我時，俯下身來輕輕地說：「你知道嗎？外面有好多的燕子唷！」

心領神會，我多麼明白妙妙老師與我分享她心中的震懾與感動，因為我也有同樣的震懾與感動──對於飛燕，以及對於讓人迷戀的春天。

四季循環遞嬗，一件事情的結束，必然是另一個階段的開始。當我升上大學與高中同學相約回到學校探望妙妙老師時，在那多愁善感的年紀，我欽羨著別人大學生活的豐富與多采。我們信步閒逛，走入那狹長的中庭花園時，老師忽然與我說起：「去年春天，是我這麼多年來，第一次看到這麼多燕子……」

我終於開心地笑了。

那是二○○二年的春天，我大學一年級。其他人完全搭不上話，他們竟然沒有一丁點印象，只有我開心得像是得天獨厚的孩子說：「我跟妙妙老師最有默契。」