【記者曹麗蕙台北報導】為翻轉美學教育，教育部美感教育課程推廣計畫展開三天師資培訓課程，吸引全國超過二百位中學美育教師報名參加；有老師教穿著搭配，讓學生願意紮制服，也有老師用洋芋片教生活美學，也預計兩年內，將翻轉全國一千二百三十九所學校的美學課程。

美感教育課程推廣計畫主持人，交通大學人文社會學院院長曾成德認為，中學是教美感教育最佳階段，青春期學生可以透過觀察社會，判斷、反思當代潮流是否真的美，從而建立起社會人格，對身心發育健康是好的。

「藝術教育不是畫得像不像，而是培養學生『生活中的美學能力』。」曾成德舉例，可以引導學生拍住家附近的巷子，並與同學討論是否具美感？如何變美？學生可在討論過程中，提出自己對顏色的看法。

台中市文華高中美術老師高嘉宏分享，第一堂課時會讓學生用捲尺丈量身形，先了解自己的身形的比例，再讓學生運用衣服的長度、版形，改變身形比例，並找出對應膚色的色彩，讓學生思考要如何挑選最合適的衣服。

桃園南崁國中老師潘玟萱是以食物試驗課程「質感在唱歌」，教學生感受洋芋片、餅干的觸感、形狀，再組合成各式圖案，未來也可延伸應用在餐飲業的擺盤、配飾。