十八歲的你在做什麼呢？

十八歲的你是否有夢想？

擁有夢想的你，是否也擁有了實踐的勇氣呢？

茂盛的綠意篩落著驕陽，午後隨著輕便的步伐，到訪都會區的藝術轉角，這裡展著「卡斯楚的夢」。「卡斯楚的夢」，說的是一位十八歲音樂人Jack的故事，他因創作瓶頸，展開了一段旅程。這次的展覽，搭配著不同的媒材、不同的空間視角，結合視覺、聽覺，帶領觀眾進入蕭逸所構築的青春故事。她將自己過往學習到的繪畫技巧、電影參與經驗，以「築夢」為藍圖，嘗試著用分鏡的模式，表述自己的夢想之旅。

看著蕭逸閃爍著晶亮的雙眸、口齒清晰的陳述著，讓人不禁想道：若不是抱著熊娃娃的童心未泯與手舞足蹈的活潑樣貌，很難想像眼前的一切，是一位十八歲的中學學生，利用兩個多星期完成的。

為什麼展出的作品，幾乎都是近期完成的呢？原來，蕭逸第一次明白作品被人品頭論足的滋味，來自於一次經驗。原本只將畫圖作為隨意揮灑顏料的興趣，想不到卻被心目中崇拜的學姊認為是「模仿」，而給予負面的意見。在藝術學習的過程裡，模仿只是初階，若要進一步提升實力，非具備「原創性」不可。體悟到這點，蕭逸轉換了自己的繪畫模式，既從生命經驗獲得寶貴的成長，後來也與學姊保持不錯的友誼。

藝術學習的這條路，無疑地並不平坦。根據蕭媽媽的分享，在蕭逸幼年時，讓她學習多種才藝，從中去找出她最喜歡那一項，哪一項能讓她自發性、主動去練習，進而找到蕭逸喜歡繪畫的這個面向。除了父母親的無條件支持，指導老師王貞懿的悉心培育與因材施教，更是功不可沒。王老師表示，由於蕭逸具有不斷創新、隨機應變的能力，因此與其將幼小的她限制在科班教育裡，不如讓她在普通中學自由徜徉、恣意嘗試與體會，再朝著藝術大學的目標前進，深化固有能力。

一個人的天賦，往往在幼小的時候就埋下因子，只是當時的夢想過於脆弱，一旦接觸到現實面的狂風暴雨，就容易搖搖欲墜。要長成姿態美麗的花朵、進而成長出豐美的果實，如果沒有環境、沒有栽培，那就會扼殺許多有天分的幼苗。通過蕭逸，我們看到夢想種子的初綻，她告訴我們，她已經迫不及待要啟動第二次展覽的構想了，期待看到未來生命更為豐足的她，再次帶給我們繽紛的藝術饗宴。