文／許愷容

「每個人都是一根火柴，如何綻放才會精采？」簡單來說，就是「你想做什麼？」這是「火柴青年」的成立宗旨，是通過帶入與自身情境相關問題的計畫，期望大家走出舒適圈、打破既定框架，追尋答案的路途。

「火柴青年」創始的契機，來自成員跟朋友之間的玩笑話：「欸，明年暑假要不要去橫跨美國？」成員博駿表示，當時在北京交通大學當交換生，爬著長城的路上，與同伴聊著交換學生的種種心得，突然感覺到台灣、大陸僅一海之隔都能感受到這麼多的差異性，如果是接觸遠在地球另一端的美國，是否能擁有更多的體會呢？雖然嚮往旅行的心情是熱切的，然而現實龐大的經費問題，也迫使他們必須思考出能夠解決的方案。

於是，「需要什麼」的物資清單，讓他們開始學習草擬企畫書，也拜訪相關企業進行計畫提案。除了擬出自我理想的求索以外，也加入了期望讓世界看見台灣品牌的構想。在這一連串因為對未來的迷惘、對現行教育體制的疑惑，讓這群人制定出與美國十二所大學、每天三人，按照Choice、Challenge、Change的面向訪談的軸線，整編成故事，成果展現在影像報導、書籍出版、3D列印機的即時紀錄展覽，讓這趟美國的「五千哩」旅行影響持續放大。

成員汝璇表示，自己原本念的是銘傳大學應英系，後來轉到國際學院。在旅行中她不斷的思索自己的科系、專長，試圖推出讓自己加分的項目，進而體會出大學科系的設定，其實不完全意謂未來會從事什麼樣的行業，而是培養、成為具該科系特質的人，乃至於如何應用所學。藉由訪談，她接觸了各式各樣的人，包含學生、街頭藝人、表演藝術家等等，發現每一個人都像一根火柴，努力燃燒自己的生命。

二○一六年，火柴青年的「新南向國家執行街舞紀錄片計畫」，用街舞這個在台灣相對「次文化」的方式，從舞者的視角與當地聯結的活動；二○一七年，「歐洲『技職』教育探索」，探索歐洲的技職文化，這些均是「火柴青年」成員們在成長過程中曾有的疑問，藉此機會身體力行的展開旅行紀錄。成員宜欣表示，二○一七年的參與經驗，讓她從荷蘭、德國、法國的技職教育，在各國校系的運作模式間，感受到差異，從非自己興趣的科系執念，體會到自己就讀科系的應用性，從中感受到學以致用的樂趣，這正印證了一句話：「解決迷惘，不是告訴他，而是讓他們自己選擇、自己去闖」的意義所在。

自二○一五年「橫跨美國」開始，「火柴青年」迄今已邁向第四年。成員博駿、汝璇已經從大學畢業，他們表示：「火柴」改變我很多，從個人力量到團隊分工、從克服害怕到想辦法完成的過程，讓自己懂得面對壓力，而不是拖延工作。其實生活跟旅行並不是截然二分，除了出國之外，任何能幫助自己去了解、體驗、發現的事情，都值得嘗試。不要去想著什麼時候是最佳時機，因為愛要即時，而夢想更需即時，不是嗎？