文／許愷容

為什麼藝術家的畫作，有時帶有一種令人費解的「神祕」呢？特別是抽象畫，絞盡腦汁參悟的同時，腦海裡油然而生的卻是：這好像小孩子的作品。相信一定有許多人都有過這種感受。孩童的畫作，寫意、靈活、不拘一格，流露自然、自在的氛圍。這些特質，往往是成年人在接受教條常規，特別是接受科班教育後，難以回溯的「質樸」。畢業於華梵大學美術與文創學系研究所，修習過教育學程，迄今累積二十餘年教學經驗的王貞懿老師，發現到這個現象後，覺察到藝術當從小紮根。

外表流露著藝術家淡雅氣質的她，當初毅然決然的離開學校，實踐理想中的藝術教育。在指導高三生蕭逸舉辦完個展後，她輔助兩位年僅六歲的孩童：女孩珍珍、男孩Orca合辦畫展。說起來，這麼小的孩子，如何讓他安靜坐著，繪製出一幅幅精采的作品呢？其實道理很簡單，就是不必硬性規定得「坐好、坐滿」，而是陪伴著孩子，然後一步一步去聆聽、觀察他們的想法。如果孩子當下體悟不出作法，便從旁引導他，從眾多素材去「選擇」自己的目標，進而一步一腳印的完成。而讓兩位小藝術家珍珍、Orca合作繪畫的過程也很有趣，就像是單純的認識朋友到一起在畫紙上玩耍的過程，終於讓兩人在互動間，激盪出精采的藝術火花。

通過王老師的示範教學，我們明白藝術教學，不應被既定框架囿限。如果能讓小孩子盡可能的保持、擁有自己最初的純真與勇氣，無論是創作，或是面對未來的方方面面，想必更能擁有願意離開舒適圈，奮力追求理想的無畏膽量。

展覽資訊

鬼娃娃遇上機器人

6歲小藝術家──王世永×賴約辰

展出時間：即日起至7月22日

展出地點：墨兒藝術中心

（台北市大安區仁愛路

三段118巷12弄10號）