【記者曹麗蕙台北報導】教育部昨天公布「大學十八學群選才需求與高中適性學習調查報告」，國文、英文同登所有大學學群重視科目冠軍，值得注意的是，資訊科技與生活科技擠掉數學，分居二、三名，顯示運算思惟、邏輯思考，以及動手實作能力，已是大學端看重的選才指標。

這項調查是針對全國六十九所一般大學院校，共二千零一個招生院系（組），填答率近九成。問卷是請各校學系，分別就十二年國教課綱「部定必修課程」、「加深加廣選修課程」、「學習歷程參採項目」，詢問各校系重視程度，以及未來招生時會看重學生哪些能力。

在「部訂必修科目」中，國、英並列第一，十八個學群都給予三分以上的重視，教育部次長蔡清華表示，這反映出大學端認為語文及閱讀能力，為學生重要的基礎學力。

資訊科技與生活科技躍居二、三名，分別共有十二、十一個學群重視，數學則屈居第四（十學群），顯示不少大學科系都希望招收擁有資訊科技能力，以及跨領域動手實作能力的人才。

蔡清華指出，這次調查發現大學端選才重點，已超脫傳統考科至上的觀念，不再只重視國、英、數、自然、社會等考科，更重視「非考科」以及跨領域、專題、實作等類型課程。且在「加深加廣選修課程」上，大學端呈現學系屬性的選才特色，例如資訊學群前兩名，是進階程式設計與科技跨科專題實作，接著才是英、數；大眾傳播學群與遊憩運動學群，分別看重藝術跨科課程與健體領域跨科課程等。

在「學習歷程參採項目」方面，也反映出學群的選才特性，例如：外語學群看重學生的相關檢定證明；社會心理學群則強調自傳、讀書計畫與服務學習等；大眾傳播學群看重學習作品，或檔案與競賽表現。