執筆人：莊淇銘

國立台北教育大學教授

二○○六年就指導研究生研究「啃老族」，並提出解決方案。當時主計處公布台灣啃老族數目是十七點七萬。然而，到了二○一五年啃老族已突破四十八萬。其原因就是家庭教育與學校教育出了問題。學校教育方面，學校教出來的畢業生因為「學用不符」、「學非所用」、「眼高手低」，一旦工作不順就回家啃父母。

家庭教育則是因為少子化，過度寵小孩，讓小孩成為溫室的花朵，造成低抗壓性，高依賴性。我一直跟學生及小孩講：大學畢業還不能養活自己是很丟人的事。大學畢業若不能養活自己，在我的觀點，比一般動物還不如。人類是生物的一支。一般生物的生存型態都是靠自己努力。無論是獅子掠食或蝴蝶採花粉或是螞蟻的工蟻搬運食物，這些工作都是為了生存。也就是說，為了生存，動物每天都要工作以養活自己。

人類呢？人類號稱為「萬物之靈」。人類演化了約七百萬年，然而，在農業社會之前，人類跟動物的差距不大。存在的目的就是生存及傳宗接代。也類似生物，一代接一代重複著同樣的生存方式。

我在講課時，常跟學生說，「生存」是動物的本能，所以，你們要問自己，要培養甚麼樣的能力，畢業後，才能獨立的「生存」。否則，就比動物還不如。

試問，一個人如果連維持生存都無法達成，那自然成為社會負擔。因為，要維持生存這基本需求，就要有收入。對一般人而言，收入來自於工作，工作收入來自於本身能力，工作能力的收入不能滿足需求，就需要借貸，那成為社會負擔。社會負擔是指廣義的如向朋友、家庭或社會借貸。「啃老族」就造成家庭負擔再衍生成社會負擔。

然而，「啃老族」是誰造成的？就是溺愛小孩的父母親，造成「媽寶」的小孩。第五波的現代父母，要培養小孩為自己生活負責的觀念。生命是自己的，想過什麼樣的生活，要靠自己的努力達成。過度寵愛保護小孩，會讓小孩失去學習及培養挑戰、突破、開創的能力。

德國的父母大多有這樣的認知，「再富也要窮小孩」。也就是說，父母是家財萬貫的富翁，也不會隨便給小孩子錢。父母只給小孩最低的基本生活費用，讓小孩知到道賺錢是不容易的。高中畢業後，要升學或就業，要靠自己打拼。德國父母要小孩認知，每個人應該靠自己具備生存能力，不是靠父母生存。

台灣的朋友移民到德國，朋友跟德國的小孩說：你父母很有錢，你將來的生活可以高枕無憂了。德國小孩用很奇怪的眼光看著朋友說：我父母有錢是他們的事，與我未來的生活何干？德國的小孩對父母財富認知是，父母有錢是他們努力得來，我要過跟父母一樣的生活，就要靠自己努力。