文／李劍紅

現在，有些老師教育學生的方式還是嚴厲地謾罵，甚至毆打，以為這樣學生就會怕他們。其實，這種方法只會嚴重傷害孩子心靈。

這讓我想起中國知名教育家陶行知先生在當校長時，有一天看到一位男學生舉起磚頭正準備砸向同學……他馬上制止並叫男學生到校長辦公室去。

當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裡了。陶校長從口袋裡掏出一塊糖給這位同學說：「這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。」接著又拿出一塊糖，說：「這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手，說明你尊重我。」

男孩半信半疑地接過第二塊糖，陶校長又說了：「據我了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一塊糖。」

這時，男孩感動地哭了，他說：「校長，我錯了，同學再不對，我也不能採取這種方式。」於是，陶校長又掏出一塊糖說：「你願意認錯，我再獎勵你一塊糖。我的糖發完了，我們的談話也結束了。」

其實，每一個犯錯的孩子都渴望得到老師和他人的理解。陶行知校長從愛護的角度出發，對犯錯的孩子，沒有嚴厲地苛責，而是用糖果親切地去引導和教育他，並寬容地從孩子的立場去理解孩子所做的一切，使孩子願意主動認錯。

沒有孩子不喜歡待人親切的老師，沒有孩子不喜歡對自己態度溫和的老師。經常犯錯的孩子心裡更是脆弱，所以，陶校長這種親切理解又循循善誘的方式，很容易讓孩子接受並承認錯誤。

四塊糖，是一種溫暖人心的教育方法，不僅教育孩子認錯並改正錯誤，同時也愛護著孩子的心靈。

相信在愛中長大的孩子永遠不會變壞！