【記者康翊筠台北報導】大考中心昨宣布，目前正研擬將高中英聽成績納為學測英文科成績的一部分，並尋求招聯會同意，最快一○八學年上路，最晚配合十二年國教新課綱在一一○學年上路。至於高二是否開放考英聽，則因教育部與民間團體反對暫緩。

去年近半大學校系取消採計英聽成績，但大考中心昨卻宣布擬把英聽納入大學學測英文科成績，變成大學升學門檻。台大校長楊泮池不贊同，他認為教育不能空有理念，應從「人性」角度思考，在城鄉差距未弭平前，反對英聽納入學測，或做為任何一種大學入學門檻，阻礙弱勢生入學機會。

國教行動聯盟理事長王立昇質疑，大考中心近兩年推動大學科系採計英聽成績，但事實上採計英聽的大學校系僅百分之五，顯示大學端不認為必須看重英聽成績，為何大考中心卻要把英聽納入學測？

本身也是台大教授的王立昇坦言，英聽學習跟環境有關，靠自己努力也是徒然，他的小孩曾待過外國一年，英聽能力很強，學測若納入英聽，對他們這些精英家庭的孩子最有利，「但對其他人公平嗎？」

大考中心副主任沈青嵩指出，考英聽後，可以活化高中教學現場，提升學生對英聽的興趣。然而，外界質疑，連續四年英聽測驗施行後，Ａ級分人數並未增加，反而Ｃ級與Ｆ級分的學生逐年增加，不見考英聽反映在教學成效上。

至於未來要如何考試，大考中心指出，高中英聽要和學測分開考，或是配合學測一起考，以及施測次數、英聽成績占學測英文比率多少等問題，還需進一步研議。