中學生向教部提出「無手機日」建議，強調一年有一天讓全國高中職以下學生不帶手機入校園。學生提出「無手機日」是因上課滑手機者眾，用宣導提醒學生不要被手機綁架。這個建議很好，只是若由官方主導，良善美意盡失，不如由學生自主發起。

無手機日不妨化被動為主動，官方、學校、學生都可積極為之。官方主導教師生關於科技素養與使用科技產品的功能，非僅消極禁止。學校安排講座或是融入課程，使學生滑手機之餘，也能發揮正面功能。

學生發起利用閱讀或其他興趣取代科技產品的依賴或話題，假日舉行戶外活動，如郊遊、爬山，或到博物館看展覽。

無手機日理解背後的脈絡，會比強制性或禁止來的好，就算沒有手機，學生也多談網路（電腦）遊戲當成話題，而僅一日禁止，剩餘天數仍沉迷手機，作用不大。

手機已成生活必需工具，聯絡、建立社群，了解時代趨勢脈動，不可或缺。

「自主」無手機日，了解手機功用，改善使用習慣，從年輕一代改變，更有意義。

陽子（台北市／研究員）