學生依照書本內容為舊書繪製新封面。圖/蕭雅娟
學生當起「書醫生」,為書本繪製新封面,延續生命。 圖/蕭雅娟
【記者康翊筠台北報導】一本書的價值如何評斷?一群愛書也愛藝術的孩子,化身「書醫生」,賦予舊書新生命。國立屏東大學附設實驗國民小學師生結合每周閱讀、藝術與人文課程,讓小朋友為書衣脫落的繪本穿上新衣,免於淘汰,重生的兩百二十冊繪本放在學校川堂,供全校學生閱讀。
屏大實小今年有一批待淘汰的班書,負責閱讀推廣的郭宜芹老師和同事討論後,新學期以生命教育為主題,讓中年級的孩子化身為「書醫生」,為書畫上新封面,兩百二十位學生以兩個月的時間,成功「救活」兩百二十本繪本。
在閱讀課中,黃碧智老師讓孩子們了解書的演變及古人「惜書」的精神,教育孩子書籍有著文化傳承、資訊傳播的重責大任,如果書籍損毀應盡力修復,真的破舊不堪才會拿到敬字亭焚毀。
由沈柏妤老師在藝術與人文課程指導孩子們修復圖書,內化「敬字惜紙」的態度與精神。學生們檢視將淘汰的圖書,發現書皮嚴重損壞,在老師指導下,依照繪本故事內容構思封面、上色。再由義工媽媽協助黏貼透明防護衣,完成新書,學生說,期待看到自己的作品。
三年級黃翔摸著自己設計外衣的書說,「好有成就感」!
老師郭宜芹表示,「修書」不僅讓學生學會修復書本的技巧,也提升了「愛書」的人文修養,進而延伸到「珍愛生命」的高度。