【本報綜合報導】電腦打字太久，拿起筆都「怪怪的」，水里國小玉峰分校、陽明國中、彰化橋頭國小、埔里國中及台中市內埔、永安等國小開始推動書法、筆寫，老師們說，電腦普及扼殺中文書寫，久而久之手寫中文字常寫到一半忘了下個字怎麼寫，甚至錯字一堆，推動習字刻不容緩；南投地檢署檢察官也利用下班時間，在小學生作業簿的方格紙練字。

午休時間，南投地檢署吳姓檢察官辦公室裡燈還亮著，全神貫注、一筆一畫在小學生作業簿的方格紙練字。檢察官說，電腦用久了，平日很少寫字，中文字手寫不順，像烏「龜」、憂「鬱」、結「繩」等字筆畫複雜的字，或是如「沆瀣一氣」等成語，想半天仍忘了怎麼寫，感覺自己變笨了，只好重新學習手寫字。

中市教育局 辦楷書認證

這股「習字風」也吹向國中小學，台中市教育局才剛辦完台中市首次教師「楷書」認證。彰化、南投縣水里國小玉峰分校廖育德老師在學校推動書法，讓同學增加習字機會。廖育德說，孩子從小用電腦中文輸入很方便，電腦還會幫忙挑字，久而久之不是忘記如何寫字，就是錯字一堆、字體寫得像毛毛蟲，推動習字刻不容緩。

彰化市陽明國中十年前開始舉辦硬筆字比賽；教務主任方仁瑞說，比賽是鼓勵學生多寫字，寫字力求工整。陽明國中寫字比賽特優學生洪端雅、陳姿伶、江為葶、王曉君都認為手寫字有一種「貼近人」的溫暖，多寫、情緒沈靜下來專心寫，寫字好看會「愈寫愈愛寫」。

「字，像人的面孔。」老師鄭淑芳說，不但「字如其人」，字也是成長的累積，好看的字總讓人多看兩眼，對寫字者留有好印象。

彰化縣社頭鄉橋頭國小老師詹仗名感嘆，現代學生「打字很快，寫字很醜」，他教孩子練字，讓孩子了解「字體」來源、組成，還可以修身養性，中文字是一種基礎傳統線條的藝術，務必要流傳久遠。

台中市資深語文教師劉正美說，「老師的字也寫不好，怎麼教得好？」台中市近年全面推動國小習字，在后里國小設置書法資源中心，夥伴學校從七校增到十一校，另在西屯區永安國小設書法主題館，系列推動師資認證。

永安國小推動書法二十六年，學校「瘋」書法，除了每周一堂課，還有晨光教學、書法社團及假日與課後育樂營；他認為應多鼓勵學生寫字，讓學生更有信心寫下去。

習字有成效 家長心歡喜

內埔國小校長黃進傳說，台中市小一到小二學鉛筆硬筆字已見成果，家長看到習字前後的差別也「滿心歡喜」；校方特別要求家長配合要孩子「一天只寫一頁」，不要貪多，以免小朋友因壓力視為畏途拒學。

北斗國小校長林旻賜也喜歡把平常看到的佳言美句、趣味用語手寫在筆記本，加深對國字的印象。埔里國中退休教師周淑緞堅持不被3C產品綁住，每日固定執筆寫日記、寫古詩來練字，讓頭腦及手動一動，預防失智。