核生化演練應變 孩子安心上學

羅智華 |2015.07.21
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昌平國小設計「恐龍標誌」來進行校園安全區域分類。以紅恐龍為例,就代表此地為人煙稀少的危險區域、禁止學童進入。圖/昌平國小提供
國小學童天真、可愛的笑靨,常為校園帶來生氣,如何確保校園安全,讓這些清純的小天使在校園裡常保笑容,是社會共同責任。圖/資料照片

文/記者羅智華專題報導

前言:今年台北市發生八歲國小女童割喉案,震驚社會,也讓師生、家長猶如驚弓之鳥,龔姓嫌犯日前雖被檢方依殺人罪起訴,並求處死刑,但法律制裁,終究換不回劉小妹寶貴生命,為避免類似遺憾發生,本報特別推出校安專題,集思廣益,透過多元面向報導,強化社會大眾與教育當局對校園安全重視。

台北市國小八歲女童遭割喉案震驚各界,校園安全問題引起社會矚目,新北市新莊區昌平國小設計簡明易懂的「恐龍標誌」,提醒學生校園的危險區域,新莊國中也定期公布校園安全地圖,讓校園安全無死角。

昌平國小為幫助國小學童清楚判斷危險或安全區域,校方集思廣益設計三種顏色「恐龍標誌」分類校園區域,提醒學生。以紅恐龍為例,代表人煙稀少的危險區域,禁止進入;黃恐龍則必須有師長陪伴才能進入;藍色恐龍則是可進入,但須注意人身安全。透過不同顏色的恐龍標誌分類,即使低年級學童也能「一目了然」。

校園安全不能「光說不練」,平日演練不可或缺。昌平國小校長張信務表示,全校有一千兩百位學生,若平常缺乏演練,一旦緊急事件發生常見手忙腳亂、擠成一團,引發危險。

為了因應歹徒或恐怖分子闖入校園危機處理,避免學童心理恐慌,昌平國小校園安全演練以「核生化演練」作為代號,避免學生推擠受傷,當校園廣播系統宣告核生化演練時,老師立即要求操場或走道上的學生趕緊進入教室,關閉門窗,避免歹徒進入。

「校園安全是保障孩子安心快樂學習的第一步,校方平日就需做好該有的安全措施與機會教育,才不會造成原可避免的人身傷害,徒留遺憾。」談到劉小妹事件,張信務認為,學生的人身安全永遠是最重要的,除了演練,昌平校園還有多道安全防護,圍牆四周設有四十八支監視器監控環境,廁所也加裝警報器,教室則設有防盜門窗,達到嚴密門戶管制。

除了硬體措施,張信務認為,更重要的是人力維護與教育宣導,才能滴水不漏。校方嚴格要求,每位教職員、輪值家長、義工、來賓訪客都需配戴證件或換證才能進到校園,避免歹徒有機可趁。

針對安全問題,新莊國中也有對策,校長謝金城表示,學校每學期都公布「校園安全地圖」,透過環境認識,告訴學生哪些是危險區塊、哪些是安全地方,藉此做好宣導教育,保障學生安全。

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