文／記者羅智華專題報導

除了借助社區或警力守護校園，安全教學也是提高校園防護的重要課題。台北市河堤國小校長嚴淑珠表示，為讓每個學童都能了解學校各處室所在位置以及增進對校園環境了解，校方每學年都有新生訓練，讓小一學童透過「新鮮人校園安全闖關」等寓教於樂的活動，將校園安全認識烙印腦海中。

例如闖關活動，由教師扮演關主，告訴學童學務處、教務處、校長室等行政處室位置，一旦發現可疑的人與事，立即向行政處室通報；同時了解校園生態池、運動場等位置，讓新生對校園環境有概念。

嚴淑珠表示，女童割喉案事件發生後，她寫一封信給全校家長，條列河堤國小有那些安全措施，讓家長放心，同時和老師研議校園危機處理機制，防患未然。台北市教師會等團體也認為，為將校園安全融入課程教學，應編制校園安全教材，也要為校園安全義工專業訓練，並制定安全事件SOP程序與作法，定期演練，才能在第一時間發揮應變能力，避免手忙腳亂。

全國校長協會理事長薛春光表示，為塑造友善校園，許多學校開放民眾進入校園運動，立意固然良好，但也衍生潛藏的校園危險，他建議學校應該將學生安全擺第一位，學童放學離開學校後，再對外開放校園。