文／林建德（佛教慈濟大學宗教與人文所所長）

星雲大師一生致力於教育，以教育培養人才、以人才教化世間；大師重視教育，不只在華人佛教，也在世界佛教有著不可磨滅的功績。

大師在台灣、美國、澳大利亞、菲律賓等地，創立多所教學和研究大學，包括台灣佛光、南華大學，美國西來、澳洲南天、菲律賓光明大學等，這些教育機構不僅培養專業人才，也將佛教推向了國際化。

佛光山教育體系既承襲於傳統卻又有別於傳統，叢林學院即是一例。除了知識性的課程，也強調經教研讀、國際語言、行政管理等科別，讓出家、在家二眾能以廣泛知能奉獻自己、服務社會，其中尤重於人格的涵養，培育具備慈悲心、利他精神的「菩薩僧」。

除了社會教育、僧伽教育，星雲大師也重視在家信眾的教育，開辦各種佛法研修班、讀書會等，為大眾提供修學佛法的機會。此外，大師亦十分重視文化出版的教育意義，透過電視、網路等科技傳播到世界各地，擴大佛教的影響。

星雲大師辦學大致有三大面向，一是正規文憑的社會教育，二是培養僧格、僧才的僧伽教育，三是淨化人心、安定社會的大眾教育。

依大師的理念，不只「有佛法就有辦法」，而且有教育就有人才，有人才就看到佛教未來的希望。人才培育百年大計，需有一定的遠見，尤其「僧才」更是重要，也因此佛光山不惜一切來辦學育才。

星雲大師說：佛光山開山就是為了教育，以教育來培養人才、弘揚佛法；正因為教育，佛光山「僧才濟濟」，即便大師圓寂，相信佛光山仍會永續發展。任何團體只要有健全的制度和優異的人才，就能順當成長、穩健前行，在佛光山的體系讓人看到了制度與人才。

佛光山「人間佛教」理念在教育中實踐開展，大師色身雖不在，但他的精神卻透過教育綿延下來，生生不息！