文／大是

提到資訊課，多數人都認為這是一門學習使用電腦的學科，涵蓋了INPUT（輸入）、ARRANGE（企劃、分析、編輯）、OUTPUT（輸出）等一連串流程，電腦就是在INPUT、ARRANGE、OUTPUT上使用的強大工具，這是人盡皆知的。

但是，市場的許多資訊課已讓很多事物都不一樣了。首先，從輸入面（Input）來說，老師的角色就變了。在傳統的教學裡，老師是Teacher，但在最新的資訊課，學生配合瀏覽目的而選取訊息，老師已變成導航人員Navigator。

在傳統的教學裡，學生只記住老師說的內容就好。但在資訊課，學生要自己企畫、分析和編輯，必須用自己個人的觀點去看課題、解決問題。

如果從輸入面（Output）來說，成果也不一樣，老師投出一顆資訊的球，學生只要用理解和背誦的棒子，把球打回去就可以了。最具體的例子就是考試。能夠把球打回去是○（及格），不能把球打回去則是×（不及格）。

但是，資訊課不用○．×（分數）評分，而是用「如何表現」來看成果。當然，只要在學校求學，老師必須為成果打分數、給評語；但是，體驗輸入、編輯、輸出整個流程，才是真正的成果。