【記者陳玲芳台北報導】最新公衛研究發現，逾四成五大學生，過去曾被霸凌，中小學時期若遭受「關係霸凌」，到大學仍有陰影，日後引發憂鬱症比率高達三成八，建議家長與教育單位應將這些學生視為高關懷族群，尋求預防措施。

「時間可以沖淡不好經驗嗎？」台大公衛學院研究所得結果是「不行！」，小時候被霸凌影響，可能成年後引發憂鬱症；大學及中小學皆受到「關係霸凌」，因傷害加成，高達百分之三十八點七的人，呈現中重度憂鬱傾向。

台灣大學公共衛生學院健康政策與管理研究所副教授黃俊豪，指導學生陳昱穎論文研究，發現中小學遭受霸凌的大學生，仍會影響身心健康，論文獲國際期刊《兒科醫學期刊》刊登。

黃俊豪指出，台大公衛學院日前針對一千四百三十九名大學生，調查在求學過程中曾遭受的肢體、言語、關係與網路等四種霸凌經驗。

結果顯示，四成五以上受訪者曾遭受霸凌；霸凌方式依比率高低為：關係（百分之三十三點九）、言語（百分之二十三點四）、肢體（百分之十一點七）、網路霸凌（百分之七點二）。「關係霸凌」指的是人際關係封鎖或排擠，如同儕出遊，獨獨未邀請某人，或惡意製造謠言中傷對方。雖是「間接」霸凌，殺傷力卻不小。

黃俊豪強調，霸凌經驗會隨時間發酵、加成，中小學曾經被霸凌者，大學時期又被霸凌，二度傷害下憂鬱變得更嚴重；同理在大學被霸凌，工作後又遭到職場霸凌，也可能產生憂鬱問題。

唯獨「網路霸凌」，意外帶來正面效應，調查發現遭網路霸凌者，日後反而有較佳生活品質，研究團隊推測，當事人可能因此改變生活型態、遠離網路，進而增加戶外活動、與人實質互動，不受負面經驗影響，活得比較健康。

台大心理系教授姚開屏指出，最常被欺負的三類學生為：言行失當（俗稱白目）、弱勢族群、異類學生（俗稱怪咖），家長與教育單位不能視霸凌為尋常生命經驗而掉以輕心，應正視負面影響。她鼓勵被霸凌學生勇於通報，學校應建立透明機制，讓問題浮出檯面，減少霸凌發生。