【本報綜合報導】倫敦大學教育學院的研究指出，在澳洲，亞裔學生接受同樣的教育，但他們的「國際學生能力評量計畫」（PISA）均分為六百零五分，遠高過澳洲孩子，原因是亞洲文化祟尚勤學，家長願意栽培孩子，學生也有上大學的渴望，一般刻板印象的「填鴨式教育」方式，並非亞洲勝出的主因，「文化因素」才是重點。

對西方人而言，亞洲人難逃「死讀書」的刻板印象。在PISA調查中，台灣、中國大陸上海、香港、南韓、日本及新加坡學生，總是名列前茅。

然而，不少西方人仍對亞洲的「填鴨式教育」嗤之以鼻，認為那扼殺孩子創意。

倫敦大學教育學院研究指出，亞洲人成績好，教育方式是次要原因，文化才是主因。研究調查超過一萬四千名參加二○一二年PISA考試的澳洲學生，亞裔移民的平均分數是六百零五分，比澳洲土生土長的學生還高出一百零二分。在英國也是如此，亞裔學生在「英國會考課程」的表現總名列前茅，遠勝其他族裔。

至於放學後的學習時間，亞裔學生一周仍花十五小時讀書，澳州孩子只有九小時。另外，百分之九十四的亞裔學生想念大學，澳洲孩子只有百分之五十八的人有此想法。

教育學院教授傑里姆指出，文化是亞洲學生優異的主因，亞裔父母在孩子的教育扮演重要角色，比起澳洲家長，他們更願意把孩子送往更好的學校，更重視學校品質與同儕影響。