時光流逝，爸爸的年紀跨過八十好幾了，近年來體力、腳力明顯一年不如一年，個性剛毅的他嘴上不說，但對每年哥哥們安排的家族旅行兼慶生活動百般逃避，哥哥們對一年比一年難以成行的家族旅遊，更是頭疼不已。
人家說：「老人孩子性。」今年大夥兒找到新藉口：小外孫小烏龜想趁這次出遊，教爺爺使用觸控手機，如果爺爺成績優秀、用得順手，就將手機送給爺爺。
一輩子教書的老爸對「學習」非常講究，不但要有動機、目標正確，連過程都要講求效率。以小烏龜的敘事方式教爺爺……唉！不知是教的人還是被教的人會先耐不住性子而發火。
行前特訓了小烏龜，告訴他爺爺年紀大了，有很多我們不習慣的表達方式，但我很希望爺爺能高興、快樂地跟我們相處，也跟小烏龜複習爺爺的說話習慣及態度，並千拜託萬拜託小烏龜要對爺爺有禮貌及耐心。
見到爺爺，小烏龜腦中唯一想做的事，就是快快教會爺爺，卸下他的重責大任。爺孫倆進了飯店房間，在門外的我聽見小烏龜指點爺爺「按這裡、點這裡、滑掉、換這裡……」不到十分鐘，小烏龜步出房門，宣稱很簡單：「都教完了。」只見老爸爸在門後一頭霧水地對我頻頻招手，嘴裡叨叨念著：「小烏龜教學態度雖好卻不會教（方法錯誤）、抓不到重點，不能同理、察覺、觀察出被教的人心中的疑惑、著急，無法適時調整教學內容，如果將來要當老師，那得多多學習……」
看著老爸爸左手捧著手機，右手伸出一指如同劃火柴般地使勁，卻怎麼也無法使螢幕亮起來，我心疼地握著爸爸因過度用力而顫抖的手，在螢幕上練習著用指腹貼著螢幕這叫輕點、這叫長點，如同趕蒼蠅般地橫過螢幕叫作滑。
年輕一輩對「點、滑」是再簡單不過的生活常識，對老一輩卻是被拒於門外的知識鴻溝，對小烏龜教爺爺使用手機這事能圓滿落幕，我和老公相視而笑，謝謝爺爺給小烏龜學習教人的機會，也謝謝小烏龜給爺爺溫暖。