一份針對包括鴻海、中鋼、東元電機等大廠的調查發現，技職教育除了產學落差大，不少應徵工作的年輕人職場態度不佳，面試穿著隨便、遲到未告知，離家超過十分鐘車程就嫌遠，也有大學生要求起薪五萬元，這種普遍存在的「態度落差」，讓企業界瞠目結舌，退避三舍。企業共同看法是，應該加強品格教育。

業者感嘆並非無的放矢，許多工科學生基礎不紮實，機械系不會機械設計，也看不懂機械設計圖，連馬達都沒摸過，缺乏實作能力。

以往職場還有時間讓新進者「做中學」，現在競爭激烈，腳步快速，業者往往要求員工一上線就能實作，應徵時若表示「來學習的」，企業根本不敢錄用。

更讓業者哭笑不得的是，有些大學生會玩線上遊戲，卻不會寫自傳，報告花錢請人代勞，在講求實力的職場，業者怎敢錄用。

現在企業也比較「現實」，多數業者認為大學文憑沒有鑑別度，比較重視有無證照。有證照容易加薪，尤其是專業技術證照，換句話說，就是以實力為考量標的，沒有實力，學歷再高，也一無是處，「萬般皆下品，唯有讀書高」的時代已過去，「百無一用是書生」是現代的寫照，沒有實力，文憑只能像匾額一樣高掛牆上，值不了幾個錢。

學校除了加強品德教育，也應加強學生實作能力，現在許多業者為培養人才，與學校合作，出錢出力，派技術先進到校授課，提供工作機會給學生實作，還有獎學金和薪資，在在希望學生學得真本事，一進職場就有一番表現。

學生除了把機會學習，更應自省自覺，不能再有混文憑、混工作、混時間的「三混」投機想法，腳踏實地，努力學習，好好表現才是王道。

更重要的是有要職業道德，熱情、勤快、負責，「錢多事少離家近」已跟不上時代，永遠會被拒職場門外。

煮字（台北市／文字工作者）