【本報台北訊】教育部放寬國中參加補救教學條件，預估明年全國增加五百班、五千位學生參與。



　立法院教育及文化委員會昨天審理教育部預算，多位立委問及補救教學議題。教育部國民及學前教育署組長邱乾國表示，民國九○年起從國一開始，逐漸擴大補救教學對象，到明年國中三個年級都會納入。預估要增加五百班，將有約五千位學生受惠，經費將增加二億九千萬，達到十四億九千萬的規模。



　邱乾國解釋，過去必須同時身分弱勢、學習低成就的「雙低條件」，才能參加補救教學。因應十二年國教上路，學習落差必須彌補，只要評量未達標準，就能參加。立委陳亭妃質疑，攜手教育九十五年就開始了，到現在補救教學人數卻一直在增加，是不是「教育失敗」？



　對此，教育部長蔣偉寧說，「大目標希望參與補救教學人數愈來愈少，但我們也不能美化數據。」他也提及，現在還有很多學生學習落後，但因家長不同意等因素，沒能納入補救教學，還有努力的空間。



　立委邱志偉指出，擔心條件放寬後，補救教學班級人數增加，教學品質會下降。蔣偉寧解釋，補救班級以六到十二人為一班，超過上限就需另開一班；下限則可有特殊考量，例如偏遠地區學生較少，不到六人也可以開班。