【本報新北訊】中央大學教授柯華葳昨天接任國教院院長，她希望提升國民素養，讓老師與學生低頭準備考試之際，可以抬頭問「這麼做對孩子未來有幫助嗎？」面對現在學生的課業壓力，柯華葳說「感到心疼」，也希望在尊重各學科下，一樣可以融入人文教育、尊重兩性，十二年國教課綱會照時程，但重要的是要檢視能否照顧到每位學生。

柯華葳是國內閱讀專家，曾任台灣省國民學校教師研習會的研究員兼主任，現在也是教育部提升國民素養專案辦公室計畫主持人。

柯華葳指出，閱讀力就是一種自學能力和思考能力，能夠透過閱讀自學，就是閱讀素養的表現，第一線老師如要提升閱讀素養，首先就是要少說話，挪出五到十分鐘給學生表達。部分老師擔心挪出時間後影響教學進度，其實是種迷思，課程中有太多反復練習的部分，不如將時間空出來，引導學生閱讀思考。

她強調，目前九年一貫課綱已經鬆綁，很多課程都不需反復練習，「但這幾來很多人沒有被說服，」她當院長後要提出證據，讓家長放心。