教育部指定寒假作業，在官網「反毒知識學習單」中，有道選擇題「Ｋ他命的吸食方法何者正確」，造成家長的疑慮和憤怒，雖然此題已被學校撤掉，仍引起不少爭議。

教育部反毒的立場是對的，如製作宣導短片、印製海報小卡片、邀請藝人代言或巡迴各校宣傳等，都是很好的做法。

以反毒知識當寒假作業，可增加學生印象，希望他們遠離毒品，出發點是善意的，但出題實在令人難以苟同。

Ｋ他命的吸食方法有多種，但不管採用何種途徑，都不會是「正確」的方法。藥物濫用乃非法行為，吸毒本身已是犯罪，既然不合法，何來「正確」可言？換句話說，吸食Ｋ他命不該成為「選擇題」，應該是「是非題」，教材的編纂邏輯不通，審核者也不盡職，才會出此烏龍。

根據教育部解說，讓學生了解吸食毒品方式，是為了預防學生吸毒、希望他們不受外界誘惑。這種說法欲蓋彌彰，矛盾百出，莫怪不被接受。

請問教育部：若想讓學生了解抽菸、喝酒、賭博等惡習，難道要鉅細靡遺的介紹內容和方法嗎？

毒品氾濫，年齡層逐年下降，連小學生都沾惹，這是非常大的警訊。遠離毒品別無他法，釜底抽薪之計，則是「不好奇、不碰觸、不吸食」，只有勇敢拒絕第一口、第一次，才能避免誘惑，愈陷愈深。

販毒者和惡友為了暴利，會想盡辦法誘拐無知的年輕人吸食毒品，為了讓學生了解他們的手段，以寒假作業再三提醒，確實有此必要。

但題目若改為 「吸毒者會用甚麼方法引誘不知情的人吸食K他命？」或許比較適合，提供教育部參考。

吳芳迪（台南市／自由業）