文/趙文瑜（功文文教基金會董事長）
上個星期同事與我分享鄰居家一個孩子行為上的進步與改變，聽了令人十分感動。當孩子觀念上及行為上出現偏差的狀況時，有些父母會急著以權威方式要求孩子立刻改善；當然也有些父母會耐著性子了解行為背後的原因，這兩種方式的差別在於：前者可以快速收到效果，但卻可能無法持久，後者需要一段時間的經營及教導，但卻能讓孩子因為了解而從內心底層真正的改變。

小棋和子傑兩個孩子是鄰居，小棋今年三歲，子傑年僅八個月，每次小棋到樓下騎腳踏車，遇到在地上爬行的子傑，母親都會叮嚀小棋，要她騎車小心不可以撞到子傑。由於子傑的年紀還小，臉上總是掛著惹人疼愛的笑臉，所以小棋的母親每次看到子傑總是百般呵護，對他又抱又親。從小受到母親百般疼愛的小棋，突然間發現母親手裡抱的不再是她，這對她來說可是天大的傷害，有一天，小棋再也忍不住了，騎著腳踏車想撞倒子傑，後來幸好被及時制止了！

小棋的母親發現孩子會出現這樣的行為是因為她無法理解為何一向疼愛自己的母親，看到鄰居的孩子卻變了樣，不僅嚴厲地要求她騎車不能撞到子傑，還要把自己小時候坐的車子借給子傑。了解孩子偏差行為背後的原因後，小棋的母親在遇到年齡較小的孩子時，會請小棋和她一起陪孩子玩，並在玩的過程中提醒孩子，年齡較小的孩子不會講話，還無法表達自己的需求，他們的動作能力也還不成熟，像這樣的小小孩非常需要我們的幫忙和協助，另外，在陪他們玩的時候，如果動作過大或太過用力，也很可能會傷害到他們，所以要特別小心。

除了陪伴孩子了解小小孩的各項需求及動作能力的發展外，小棋的母親還利用影片的方式讓孩子學習如何和小小孩互動。當小棋和小小孩的互動有一點點進步時，母親就會大大地讚揚她，讓她知道自己行為上的改變以及觀念上的調整是很值得讚美的事。母親也試著讓小棋了解，自己現在是小姊姊，可以幫忙年紀較小的孩子，是一件很光榮的事。另外，小棋的母親和其他小小孩互動時，也會不時回頭看看小棋，有時還會抱抱她，告訴她：「媽媽很愛妳！」

聽到這些話語小棋總會低頭輕笑，似乎是在回應母親說：「這樣的愛讓我很安心。」

在這樣的細心說明及耐心陪伴下，小棋慢慢有了轉變，有一次小棋遇到子傑，主動對母親說：「媽媽，子傑還小，還不會騎腳踏車，我去牽小時候坐的車子借他玩。」小琪這個舉動是發自內心的想法，不是大人威逼利誘，而是她自己想要這麼做。聽到孩子說這句話，小棋的母親知道一切的努力都值得了！

在教養孩子的過程中，有些人為求快速而會以權威的方式要求孩子立刻配合。這樣的方式雖然能讓孩子快速聽話，但卻無法讓這些觀念成為孩子內心的想法。如此一來，當有一天權威失去效力時，孩子依然會恢復舊有的行為，甚至可能變本加厲！而用心去了解孩子行為背後的原因，並尋求適當的方式讓孩子了解為何要這麼做，進而讓他發自內心想執行這些做法，這樣就能讓好的觀念及做法在孩子心裡生根發芽，成為孩子性格中的一部分。



心情小語：權威管教只能收到短期之效，用心說明及教導，才能讓孩子自發性地調整自己的行為。