【本報台北訊】大學評鑑過度重視SCI、SSCI的論文發表數量，引發學界反彈，政大教育系教授周祝瑛、台大心理系教授黃光國，分別出書批評台灣的大學過度重視論文發表。周祝瑛在書中批評，台灣學者偏重SCI、SSCI，導致國際上的台灣教授寫的書本，質、量都日漸萎縮，國外大學圖書館內，也愈來愈少見台灣專書。

黃光國在書中呼籲華人學者做研究時，應更有「文化自覺」，他今天在新書發表會上舉例，大學心理系的論文，很多都跟隨美國研究，甚至套用國外理論，目地都是為了擠進SSCI，但這樣會衝擊台灣的本土學術研究，失去主體性。

周祝瑛昨天發表英文專書《十字路口的台灣教育》時指出，她造訪哈佛大學燕京學社圖書館時，有館員提到台灣專書數量不斷下滑，美國史丹佛大學圖書館代理館長來台訪問時也提到，儘管近年增加二成的經費購買台灣華文資料庫與期刊，但台灣的專書數量卻大幅滑落。

周祝瑛指出，人文社會學科的學者寫專書絕對有指標意義，但台灣的年輕學者受到SCI與SSCI的「綁架」，只想專攻可登上期刊的論文，對於寫書反而興趣缺缺。

黃光國則表示，他並不反對台灣採用SCI與SSCI的論文索引，但反對「獨尊」，舉例來說，心理系的論文很多都跟隨美國研究，甚至以國外理論套用，都是為了擠進SCI與SSCI，但此舉會衝擊台灣的學術研究，失去主體性。

對於學者提出的警告，教育部次長陳德華指出，學術專書的數量多寡牽涉到很多因素，例如出版商願不願意出版，有沒有市場需求等，問題必須全面了解。他強調，這幾年大學評鑑逐漸採取認可制，教育部尊重大學提出自我設定的指標，如果自評夠嚴謹，就不需要外部評鑑。