【本報台北訊】有縣市傳出學生為了十二年國教免試入學搶當義工、幹部，甚至要補體育，教育部最近訂定採計原則，體適能規範學生在五學期中只要一次四項檢測達門檻即拿到分數，如能證明無法完成者，只要兩項達門檻就計分，教育部昨天強調，學生不需補習即可達門檻。

基北和中投區不採計體適能，其他採計的區則多為門檻制，達到就可拿分，但嘉義、竹苗區規定，有金牌等獎項可再加分，教育部體育司長王俊權說，等第制容易造成壓力和補習，建議縣市改採門檻制。

外界認為學生為了加分要搶當幹部，容易造成整班都是幹部，甚至出現板擦長等職務，教育部也規範班級幹部數量以一人服務三人的比例為原則，班級人數較多者，一班最多十位幹部，需服務滿一學期才計分，且要經民主程序產生，不能輪流擔任或由老師指派。

教育部最近訂定多元學習表現採計原則供縣市參考，包括體適能、義工、幹部、社團、競賽等，讓各免試入學區可參考，並希望各區訂定統一規範，且公平、可操作，最好本月底完成，儘速對家長說明。

體適能檢測項目包括一分鐘屈膝仰臥起坐、坐姿體前彎、立定跳遠和跑走（女生八百公尺、男生一千六百公尺），教育部根據一○一年公布的體適能常模，依不同性別和年齡訂出標準，王俊權說，七成五學生都能通過，門檻很低。

原則上學生四項檢測要都通過，但王俊權說，如果學生某些項目真的無法通過，經學校、醫院證明，兩項達門檻就給分。且學生國一到國三上，五學期只要一次通過即可，除在學校測，檢測站也可以，目的是鼓勵學生運動，是「健康體適能，而非競技體適能。」

身障學生、重大傷病及體弱學生等，有相關證明即比照門檻標準，予以計分。義工方面，中教司長張明文說，教育部要求各區要訂定一致規範，要提供足夠的服務學習時數，且要讓每位學生都有公平參與的機會。競賽方面，教育部和各區會公布參考項目，但要各區認可，才能採計。