一場悲劇，主要還是因為父親知道女兒懷孕，邀了讓女兒懷孕的男生來商量，念了男生幾句，結果卻是讓這位罹亞斯伯格症候群（高功能自閉症）的建中生，受到很大的刺激，反應激烈，選擇跳樓結束生命。

家長平日所關心的多半還是孩子的前途與學業，對於青春期孩子的身心發展問題，通常都是避而不談，要不就是用避重就輕，點到為止。孩子無法得到完整與清楚的教導。到了學校，老師也是一樣以課業至上，其他等你們長大自然會明瞭的態度來提醒學生，結果可想而見。

過去的教育全然以考試導向，成就明星學校與明星學生，可是光是注重學業，對於品德與生命的了解與修養，很可能是有欠缺的。看到這位建中的小爸爸，他曾向家長表示：我會負責的。顯然他很愛這位女生，並不是玩玩愛情遊戲而已，他是認真的。

可惜的是家長不願意多聽孩子們的想法與意見，想要快刀斬亂麻，在沒有受到尊重，也沒有被了解的情況，這位小爸爸寫下了他最後的遺言：「永別了，多唾棄我一點」、「我是爛人」給他最愛的女友。

他的信心被大人全部打垮，讓他的邏輯變成了我是一個甚麼都不是的爛人，「這就是我所期待的世界末日吧！」儘管他知道女友深愛著他，可是自己一無是處，對這個懷孕的問題一點都不會處理，應該這才是壓垮他的最後一根稻草吧！

也許他有泛自閉症會讓他比較執著，對人際關係比較不會處理，可是大人可曾給他機會來處理自己的問題嗎？生命教育是要教導學生在碰觸到生命各種問題時練習思考與解決，而不是代替學生思考與解決。

不讓他們去練習處理所遭遇到的大小問題，光以大人自己的處事原則來處理，究竟是在愛護他？還是害她呢？

用大人的價值與想法來框住他們，不如和他們一起坐下來，共同協商出一個更能幫他們成長的好辦法。

這是這場悲劇，提供我們最痛心的省思啊！

孔令信（台北市／副教授）