記得我讀過王安石〈傷仲永〉的一篇文章，這故事在我剛開始帶小孩的時候，給我需重視孩子教育的啟示。

王安石外祖父家鄉，有個神童名叫方仲永，他家世代耕田。仲永五歲時仍不認識紙筆墨硯，有一天忽然向父母哭吵要紙筆墨硯，他的父母就向鄰居商借，結果仲永能馬上寫出四句詩，還簽上名字。

鄉人都當他是天才兒童，紛紛宴請仲永的父親以求詩文，或是直接拿錢求仲永寫詩，仲永的父親認為有利可圖，每天都帶著仲永到處表演，卻沒有讓他好好學習。

幾年後，仲永寫出來的詩句，不能如過去所聽聞的那般神奇，到了二十歲時與一般人已經沒什麼兩樣。

這故事無疑是強調教育的重要性。為人父母且不管自己的孩子是否天才，總不能錯過孩子學習的機會，是吧？雖然大部分的父母都不會刻意炫耀孩子的資質與才能，但是掌握孩子學習的關鍵期及人生不能重來的迷思，常常使我們功利地比較孩子的選擇與學習成果。

猶記得我家孩子學琴的歷程，從紙上模擬到會彈奏《小奏鳴曲》、《奏鳴曲》，我自己也經歷不少迷思：孩子要不要參加比賽？追隨名師？征戰台灣南北？對小學階段的孩子而言，父母的鼓勵、價值觀與影響相當大，可是要與孩子決定未來不是容易的事，因為這決定關乎孩子的人生樣態，不是嗎？

孩子的雙手將來是要按琴鍵還是拿筆呢？我家小孩在兼顧課業與國小音樂班功課的表現很不錯，記憶力與音樂性佳，但身型嬌小，手掌不夠大，彈八度音以上時，按鍵有困難，如果不是反覆思考，陪他分析與判斷，最後決定讓他自己做決定，說不定他現在會怨懟當初媽媽的選擇與決定，而我也會後悔莫及。

他現在上大學了，他仍然對音樂相當熱情；若當初讓孩子走音樂專業這行，如今練琴說不定成為他的夢魘。

當父母，我們不知道老天交到我們手上的孩子資質如何，不必怕埋沒孩子的天分，只要給予愛與學習機會，相信親子都會快樂無比，更是這親子緣最美的註記。