【本報台北訊】一項調查顯示，台北市有三成六教師有憂鬱傾向，近半數的壓力負荷達臨界點，而老師最大的壓力源，竟是家長的態度與教育政策。

台北市教師會及台北市教師職業工會委託台灣教育研究中心，引用董氏基金會「台灣人憂鬱量表」，於教師節前夕進行「二○一一台北市教師憂鬱傾向」調查，發現有憂鬱傾向且應找專業機構或醫療單位協助、甚至診療的教師，比率高達百分之三十六，壓力負荷已到臨界點的教師更達百分之四十八，又以二十二至三十歲（百分之二十五點六）及超過五十歲（百分之十）群組的情形較嚴重。

至於老師壓力來源主要是「家長的態度」（百分之六十三）和「教育政策」（百分之六十），其次才是「學生違規行為」（百分之四十六）。當老師面對負向情緒，百分之四十七選擇「與朋友同事傾吐」，百分之四十僅會「自我壓抑」，「尋求諮商」比例僅百分之二。