教育部不同意一綱一本的北北基聯測明年續辦，回歸一綱多本的全國基測，引發家長不滿，因為距基測只剩九個月，學生根本來不及準備；教師團體及學校則稱，全國基測考綱不考本，只讀一本不會有影響。

是啊！雖然採用一綱多本的學校，應是從多本中選一本使用，理論上只讀一本是不會有影響，但的公開的祕密是，有能力的家長，會為孩子買所有的版本來讀，以應付虛無飄渺且抽象的一綱。

也就是說，雖然一綱多本的目的是開放國中教科書市場，讓多家出版社可根據課綱出版自己的教科書，但實際上，在升學壓力與焦慮下，多數家長不是買多本教科書與參考書讓孩子讀，就是讓孩子補習（補習班會整理多本內容），這也是為什麼民間說，教改愈改學生課業、補習壓力愈大的原因。

停辦北北基聯測，讓不能說的公開祕密被掀出來，照理說，教育部絕對正確，但在以死背填鴨、以標準答案計算成績的考試制度下，學生不可能優哉地使用一本應付一綱，也難怪縱使推動十二年國教，還是有不少老師、家長希望能有部分明星學校，以考試入學。

民國五十七年推動九年國教時，政府是如何壓下民眾保留明星初中的渴望，而順利推動？我想，應該不是人民畏懼威權政府，而是當時的政府有魄力徹底執行政策，而且我也相信，在政策上路前後一定碰到很多的狀況，卻能一一克服，執行力居功厥偉。

台灣的教育政策，在民選政府為了不得罪選票下，只要修正版本的抗議聲浪太大，就會放棄專業堅持，但家長懂得什麼教育制度才真正對孩子好嗎？恐怕未必，台灣教改就在荒謬的民粹領導專業下愈改愈糟。

北北基一綱一本的聯測，原意是為了孩子好，卻沒想到一個政策的推動與廢止，不是台北市政府能決定，有其他力量干預，當政策因其他力量的意見而改變，情勢就會大逆轉，結果倒楣的是孩子，最誇張的是，距十二年國教上路不過三年，不但末代基測還改來改去（改為一次），北北基聯測也喊卡，孩子真的比白老鼠還不如。

國家有兩項政策是絕對不能跟著政黨輪替而改變，一是稅收，另一是教育，偏偏不管是那一黨的主政者，都沒為百姓制定全體國民都能接受稅務與教育政策，總是放任特定團體遊說，結果便是改來改去，搞得人民痛苦不堪。

教改教改，愈叫愈要改，愈改愈令人尖叫，百姓真無奈！

禹嶲（新北市／教育研究者）