台北市試辦先行十二年國教計畫出爐，要以口頭報告取代小考，計分方式也將從分數改成五等制，期減輕學生的壓力，個人覺得是很好的方向。

在大學中，上台報告已是很平常的評量方式，但我發現，不少學生以前沒有口頭報告的經驗，因此雖然準備的資料豐富，但報告時卻顯得生疏，無法表達內容，甚至有學生不知該如何準備口頭報告，內容更是乏善可陳。

因此，如果能從小就培養學生準備資料與上台報告的能力，相信對出社會後的競爭力，一定有幫助，尤其在資料匯整、分析及整合，甚至在邏輯能力的增強，都有正面效應。

當然這樣的轉變一定有人反對，學生也要適應，但希望主事者能堅定立場執行，畢竟，教育本來就是要做對的事，方向對了，雖千萬人吾往矣。

李坤隆（高雄市／大學教師）