報載台南縣官田鄉國軍某後備部隊，本月起在每周的莒光日上一小時英文課，由碩、博士預官擔任講師。這項立意雖好，但依筆者經驗，建議更要加強阿兵哥國文程度。

筆者服役時是擔任營部政戰士，重要業務之一是協助營輔導長在莒光日教學上課，發現阿兵哥國文程度實在低落。部隊龍蛇雜處、素質不一，許多基層出身、「刺龍刺鳳」的阿兵哥，要他們幫忙煮飯、砌哨所、協助清潔社區沒有問題，但若要寫「莒光作文簿」，可真要了許多人的命，錯字連篇、亂用成語、詞不達意比比皆是，每次輔導長或營長批改作文簿都是「滿江紅」。

讓筆者印象最深刻的事是，有一次營長出了「功不唐捐」是什麼意思的名詞釋義題目，答對的人可放榮譽假一天，只見全營士官兵交頭接耳，但沒有人答對，這讓營輔導長心裡涼了一大半，頻頻叮嚀我要將提高阿兵哥國文程度列為加強重點之一，並不定期的抽驗聽、說、讀、寫能力。

國文程度不好更會對部隊造成困擾，筆者服役時就發生如抄衛哨口令有錯別字、接聽戰情中心電話卻聽不懂軍官指令等，若萬一貽誤軍機，誰要負責？

莒光日上英文的點子，曾有士兵提出，但除了師資不夠、阿兵哥學習毅力不堅外，學歷成了最大阻力，最後不了了之。

期待國軍各部隊長官能多關心阿兵哥的國文造程度，至少名字不應該寫錯吧！