如何把霸凌消弭於無形？佛光大學校長楊朝祥（左）與教育部長吳清基肯定星雲大師推動三好運動，可以讓校園零霸凌。圖／人間社記者陳秋玉


【人間社記者陳秋玉台北報導】佛光山台北道場二日的「生耕致富專題講座－親子教育論壇」上，教育部長吳清基等十三位教育專家，分五個階段與近千位聽眾，深入探討教育的根本，度過知性的一天。

「如何把『霸凌』消弭於無形？」教育部長吳清基表示，化解霸凌事件可推行童軍的日行一善，他肯定佛光山開山星雲大師推動「做好事、說好話、存好心」，讓孩子體悟終生學習的生命教育，可讓校園「零」霸凌。

對於「如何深耕品德教育」，台灣大學哲學系教授林火旺指出，人生的價值就是道德觀，他認為，「言教」是講道理的哲學思考，啟發孩子累積品德，就是最好的財富。

嘉義大學研究所所長姜得勝認為，品德教育應從「公民與道德」的認知做起，建立道德的根基，才是根本之道；殷光華老師表示，孝順的孩子不會變壞，霸凌的行為不會發生在孝順孩子的身上，所以他非常認同星雲大師提倡的「三好」運動在校園落實。

「如何才能與時俱進的因材施教

？」議題中，教育部國教司司長楊昌裕引用孟母三遷的典故，強調環境對孩子的影響；他認為，陪伴孩子成長，讓孩子有信心，不要迷失在名校的抉擇上，允許孩子有冒險與探索的本質。

生活作家游乾桂表示，教育不是把孩子推向醫學院當醫師，而是要有華佗的精神；他說，只要給孩子立足之地，孩子就不會變壞。

台灣師範大學教育心理與輔導學系教授陳李綢認為，太能幹的父母只會剝奪孩子的學習機會，她呼籲家長給孩子成長空間，讓孩子有勇氣面對坎坷的人生。

台北道場「生耕致富專題講座—親子教育論壇」，一天五場次的精闢演說，讓聽眾熱烈詢問教育問題，講座欲罷不能。當天尚有白曉燕文教基金會執行長陳麗珍、杜耳學習發展中心執行長邱耀德、耕莘文教基金會執行長曲慶浩、研揚文教基金會執行長楊煥晨、技嘉教育基金會副執行長周麗華等貴賓與會。