兒童節前夕，《虎媽戰歌》這本書談及一個華裔母親，每天要求兩個女兒練樂器二至三小時，周末更要加緊練習，把時數增加，全家外出遊玩時，也要帶著樂器，以便隨時練習。有時孩子玩心一起無法隨從時，媽媽還以燒毀孩子最愛的布偶要脅。

但，我接觸醫護十多年，深知鐵的紀律絕對不適合每個孩子，你的孩子只有你最懂，千萬不要讓孩子心理或身體「過勞死」。我碰過幾位一流國立大學的大學生或博士班學生，因為在長時間升學壓力及家人期許下，結果在求學階段，最後引發精神病，受了高等教育只能在庇護工廠做手工，有的甚至只能在街頭流浪，得不到家人的諒解。

很多家長從寶寶一出生就開始著手希望訓練寶寶獨立，有些教養書甚至建議家長讓孩子盡量哭，這些都是以大人的需求為出發，但過來人的經驗是，寶寶在媽媽的子宮裡住了九個多月，突然來到你家，寶寶需要一些時間來適應，國外房子大，房間多，用嬰兒監視器來了解孩子動態，但我們的居住空間都不夠大，有些人甚至跟公婆住，只有一個房間要住一家子，未必每個孩子都能夠有自己的房間。

我在《醫生沒告訴你的育兒迷思》一書也提到，你可能被很多養育理論淹沒，告訴我們要培養孩子獨立，要讓孩子從小自己睡。但有日本教養空間設計研究者發現，日本很多資優生習慣在父母房間、客廳、餐桌念書，就是習慣在爸媽旁邊繞圈圈，孩子不喜歡自己一個人在自己的房裡搞自閉，喜歡跟父母有依戀的關係，不代表不夠獨立或長不大，其實安定性更高。

讓寶寶有安全感最重要，那些要你放任孩子哭的教養指南未必適合你的孩子，盡快了解孩子的需求，抱孩子並不會「嬌」壞孩子。