報載屏東某高中實施捐給公益團體兩百張發票，抵銷一支警告，但這種「蒐集發票，抵銷過錯」措施引發爭議，除了有學生拿父母蒐集的千張發票抵過，使千萬特別獎夢碎的家長跳腳，也有捐發票就能悔過的質疑。

學生做錯事，懲處只是手段之一，不是主要目的，是希望藉規範約束行為不致偏差，讓犯錯者知慚知愧、反省悔改，從而達到不用刑罰的最高境地。而學生有時犯錯，導因於年輕無知，值得原諒，為了給他們彌補的機會，一般都採「後功補前過」抵銷，這是最公平的方式。

捐發票給社福團體應是個人的愛心表現，若為了抵銷警告，就談不上善行義舉，更非熱中公益，反而會使捐贈變質，成為利益交換，等於學校把發票當成另類「贖罪券」，淪為世俗功利主義，非常不智。

而且，這會使學生分不清行善的意義，只知發票數量的多寡，因此到處蒐集發票，甚至會強迫購物、索討或偷竊，都會使行為偏差，想必當初學校沒有料想到。

「萬法唯心造」，學生若沒有反省心，即使勸幕箱塞得滿滿的，也不表示品德教育成功。所幸學校接納諫言，不再實施「發票抵過」，讓學生改以勞動服務抵銷，這是明智的抉擇，也希望其他學校能引以為鑑。

妙雲（嘉縣大林／研究生）