報載學校未積極幫學生申請獎助學金，受委託的基金會董事長表示，「學校行政人員多一事不如少一事的心態，令他感到無奈」，筆者曾負責學校獎助學金申請業務，有不同看法。

目前學生申請的獎助學金種類不下數十種，條件資格均有差異，表格及證明文件也不同，部分還有名額限制。

唯一相同的是，申請期限大都在開學初，班級導師及行政人員都必須繃緊神經在期限內，確認符合申請資格的學生人數，填寫相關表格，並避免重複申請。

因此，若一名學生符合多項獎助學金申請資格，學校通常會以獎助金額較高，但所需填寫的表格及證明文件較少，且認定資格較寬鬆者為優先，如此學生既可受益，學校行政又不至於疲於奔命。

社會各界協助弱勢、貧困、肯向學的學生，學校與孩子都感激，但如果可行的話，應透過縣市政府設置統一申請窗口，而非校方一對多的辦理，或將申請期限避開「熱門時段」，都可使更多學子受惠，否則在學校人力有限下，不但會辜負了善意，甚至引起誤解，實非學子之福。

李學（嘉義市／教師）