Smart power 巧實力

美國哈佛大學教授約瑟夫．奈伊（Joseph S. Nye Jr.）來台訪問並發表演講時指出，依中共解放軍目前實力推測，還無法輕易拿下台灣；美國對台軍售目的，是希望提供台灣更多和中方談判籌碼，因此，台灣持續爭取國防武力自衛的同時，也應和中方展開和平對話，這就是他一直提倡的「巧實力」（smart power）最佳示範。

經濟對話開啟後，奈伊希望兩岸也能在政治上有良好的對話，雖然北京不會讓台灣擁有主權，但「台灣還是應該努力爭取，至少在國際上要有自己的聲音」。「軟實力」（soft power）是指以說服力及吸引力，逐步獲得政策效果；「硬實力」（hard power）則是以威脅及強制方式達成政策目標。

曾任美國助理國防部長及副國務次卿的奈伊指出，對美軍購其實已不是台灣和大陸談判的唯一籌碼，軟實力才是解決辦法的長遠之道。舉例來說，台灣的民主價值和自由市場，不但能爭取歐美各國認同，也會吸引大陸年輕人，這就是軟實力的巧妙之處，比硬實力更能解決問題。

PISA 國際學生能力評量計畫

2009年「國際學生能力評量計畫」（PISA）日前公布，在閱讀、數學和科學3項素養評比，首次參加的上海奪得三冠王；第2次參加的台灣3項名次都退步，閱讀退到23名，數學從上次冠軍掉到第5，科學也從第4名下滑到12名，在兩岸三地敬陪末席。

所謂PISA，是Programme for International Student Assessment的簡稱，由經濟合作發展組織（OECD）主辦，評量全球15歲學生的關鍵知能，測量閱讀、數學、科學3科素養，3年評量1次，這次有65國及地區參與。上海、新加坡都是首次參加，上海3科素養都奪冠，新加坡和香港皆為前5名，且每項都領先台灣。

台灣PISA國家研究中心計畫主持人洪碧霞指出，台灣之所以退步，和台灣「未積極讓自己進步有關」。她指出，德國為此項評比改革課程，香港也更改課程、教學和評量；上海則將之當成國家考試，被抽到的學生很有榮譽感。教育部強調，將與國科會組專案小組，提具體改善計畫，並建立可和國際標準接軌的學習評量標準。